学会对孩子说不

作者:吴怡晨  来源:  上传时间:2014-01-08

      在尊重儿童教育观念的影响下,无论是幼儿园教育中还是家庭教育中,我们都提倡给儿童自由。然而自由并不意味着放任自由,孩子还是需要约束的。孩子要边玩边吃饭,家长就端着碗跟在孩子后面一口一口喂给孩子吃。接孩子去幼儿园的班车快到了,孩子却磨磨蹭蹭,家长听之任之。孩子喜欢玩水,就任由其弄得满屋子都是水……这样的现象比比皆是。事实上,尊重孩子并不意味着完全顺应孩子。孩子还小,心智尚未成熟,一些想法和意愿是不合理的,这个时候如果成人因为要“尊重”儿童而一味顺从,对孩子的发展是不利的,甚至会使孩子养成不良的习惯。当孩子产生不合理的意愿和行为时,我们应该学会对孩子说不,具体来说有以下几点需要注意。
      制定稳定而简单的规则
      成人往往是这样的:当心情愉快、诸事顺利的时候,孩子的大部分行为都是可以接受的,其中也包括一些不合理的行为;当心情欠佳并受到家庭内外的一些压力的时候,孩子的某些行为,哪怕是合理的行为都会引发家长的怒火。久而久之,孩子不知道底线在哪里,规则是什么,就会处于混乱的状态,自然会出现不合理的行为。所以,我们需要制定稳定而简单的规则。稳定意味着,为孩子制定的规则不因成人的心情而随意改变,也不因不同的地点而改变,更不能因不同的成人而执行不同标准。这就需要家庭成员内部达成共识并坚持执行。家长还需要了解孩子在幼儿园中的规则,并将规则在家中沿用。我们常常发现孩子在幼儿园中表现得礼貌、生活习惯良好,但是到家中完全是另一副样子,究其根本是没有稳定的规则。当然幼儿园和家庭毕竟是不同的环境,幼儿园的规则也不可能全部适合在家庭中执行,我们不能要求孩子在家和在园完全一样,但是一些基本的规则是有必要遵守的。比如,进餐时不随意走动玩耍,不浪费食物等等。简单意味着,规则符合儿童年龄特点,易于儿童接受。规则只有被接受、内化,孩子才能体验到规则所带来的好处,也就更容易接受新规则。例如,我们要求一个三岁的孩子吃饭完全不弄脏桌面,不东张西望,那显然是不合理的。切忌要求孩子过早遵守与成人一样的规范。由于被要求遵守复杂的规范而失败,从而产生的消极情绪,不仅会作用在孩子身上,同时也会作用在成人身上。所以制定简单的规范,便于孩子和家长共同遵守和执行。
      仔细分析,寻找问题的根源
      有一些时候,孩子的不合理行为是有着其合理的原因的,在跟孩子说“不”之前成人应该仔细分析,寻找问题的根源。很多家长碰到过这样的情况:和朋友或者家人聚餐的时候,孩子不愿意坐在规定的座椅上,要爸爸妈妈抱,还在饭桌上闹腾。认真想想,找找自身的原因,是不是工作太忙,一整天都没有理过孩子,那么孩子的这种行为只是为了引起成人的注意。虽然孩子的这种行为有着合理的原因,但并不表示我们可以纵容。我们要做的是:首先,不管工作再忙请不要忽视孩子,见到孩子的时候亲亲抱抱可以拉近跟孩子的距离,也会给孩子安全感,可以防止孩子一些不良行为的发生。其次,我们要提出恰当的要求,像前文提到的孩子要父母抱的情况,父母可以抱孩子一会儿,设定一个时间限制,再让孩子独立进餐。当孩子出现不良行为的时候,成人要多找找原因,如果问题在自己身上,那么就需要从改变自己开始做起,再来纠正孩子的行为。
      合理地释放自己的愤怒,表现自己的期望
      大多数人认为,良好的亲子关系意味着没有冲突,没有愤怒。我们往往觉得愤怒是不对的,愤怒会给孩子造成消极的影响,愤怒会造成紧张的亲子关系。事实上成人和孩子之间不可能没有冲突,孩子经常会激怒我们,我们一直在压抑自己的愤怒,然而压抑中的愤怒总有爆发的一天,爆发的时候总是有一种新帐旧账一起算的架势,这样的愤怒孩子必然是招架不住的。其实我们要做的是合理地释放自己的愤怒,温和地表达自己的感受和期望。比如,当你着急出门,而孩子磨磨蹭蹭的时候,比起忍耐或者对孩子大吼“快一点”,更合理的方式是,温和地对孩子说:“我很着急,我们快迟到了,我有点生气,就要来不及了。”当孩子把家里弄得很乱,书和玩具扔得到处都是的时候,我们可以这样表达我们的不满:“我生气了,家里这么乱,玩具玩完了应该要放回去的,家里需要整理了。”在成人生气的时候是更容易引起孩子的注意的,这个时候以这样的方式来表达我们的感受和期望,往往可以收到很好的效果。需要记住的是,释放愤怒并不是发脾气,更不是以侮辱性的言语来攻击孩子,而是以温和的方式说出自己的感受并表达自己的期望。此外,在表达期望的时候,应尽量减少使用命令式语句。对我们成人来说,命令式的口气会让我们反感,孩子也是一样的。比起命令式的“赶快收拾你的玩具”,“玩具需要收拾了,他们要回家了”更易让孩子接受,孩子的抵抗也会减少。
      每个孩子的情况不尽相同,成人需要针对不同的孩子不同的情况来纠正其不良行为。但是总的来说,我们需要制定合理而稳定的规则,找出问题的原因,以平等、尊重的口吻说“不”,纠正孩子的不良行为。此外,利用“反思椅”对孩子进行“计时隔离”也是纠正孩子不良行为的一种有效方法。
编辑:cicy

 

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