在亲子活动中加强对家长的指导

作者：杜丽娟来源：无锡市正兴幼儿园上传时间：2010-06-30

本学期，我继续担任亲子班的教学工作。亲子园的主要目标之一就是帮助家长走出孩子早期教育的误区，将早期教育的精髓延伸到家庭教育中去。针对这一目标，在本学期的亲子活动中我着重加强了对家长的指导，我是这样做的：

一、活动前的集体指导

亲子活动是施教者有组织、有计划、有目的的引导父母和孩子一起进行的，用以发展婴幼儿的情商、智商、体育的系列活动过程。在活动前，我通过谈话、发放宣传材料等方法向家长介绍亲子活动的意义。提高家长对亲子活动意义的认识，真正理解亲子活动的重要性。让家长了解通过亲子活动观察、发掘孩子的天赋，并循循善诱。知道亲子活动不仅是认知的活动，更是一种家长和孩子之间的情感交流，孩子和家长一起活动能感到快乐，，更能密切亲子关系，同时还有益于孩子各方面的发展，孩子们会把和家长一起活动中获得的对待事物、对待人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己现实生活中去。要求家长通过我们的亲子活动学会正确的教育手段，给予孩子正确的帮助和引导。要求家长能积极配合和参与到活动中，给孩子起到一个表率的作用。因为只有家长表现出一个积极的态度，孩子才会去模仿家长也积极参与活动，给孩子创设一个和谐、自然、温馨的环境，使他们在轻松愉快、不知不觉中学会知识、训练技能、锻炼身体。

二、活动中的详细讲解

在每次活动中，我都将每个活动环节的目标、内容用不同的方式，在不同的时间段向家长作一个详细的介绍，让家长知道每个环节对孩子有哪些方面的帮助。同时，为了更便于家长在家中开展类似的活动，我多方面收集资料，精心创编了一些既实用，又便于开展的活动。而活动所需要的材料、教、玩具的选择也是家庭中经常能看到的一些日常生活用品，还有的就是孩子们经常玩的玩具，这样操作起来简单方便，又能使家长和孩子都易于接受。比如：夹小球活动，准备的材料就是一些小木珠、玻璃球，一个小碗和一个食品夹，这个活动能促进了孩子的精细动作的发展，培养孩子对色彩的兴趣，也能让孩子亲身体验游戏的乐趣。在这个活动中，我告诉家长对孩子要多鼓励，给孩子信心。要鼓励孩子不怕失败，努力让孩子体验到成功的快乐。

在活动中还要让家长意识到不要“望子成龙”过切，而处处“包办”，要让孩子成为活动的主人，充分发挥孩子的想象力和创造力。

注意提醒家长启发引导孩子自己去体验学习的快乐，自发地获得知识和技能，培养孩子的主动学习习惯，塑造孩子的健全人格和独立个性。同时，指导家长根据孩子发展的整体水平，在家中依照老师所教的内容和方法教孩子练习，增进家长与孩子间的感情交流，系统开发孩子的潜能。

三、活动后的个别交流

活动后与家长的个别交流也是非常重要的。通过个别交流可以把活动的意图再次向家长阐明，与家长交换对活动的看法，解答家长在家庭教育中遇到的困惑。在交流的同时，也可以告诉家长在亲子活动中有几点问题也应引起高度重视：

1、不能盲目顺从孩子，要进行必要的引导。

2、家长意识不能太强，要与孩子建立朋友的关系。

3、不要经常空头许诺，做不到的不欺骗孩子，也不要让孩子提太多条件。

4、不要把自己的孩子与别人的孩子进行过多的横向比较，把自己的孩子贬的一无是处，要把目光放远一点。

5、不要对孩子将来期望过高，提出过高要求，要实事求是的看待孩子今后的发展。

通过一段时间的摸索，我觉得以上的方法还是比较行之有效的，在今后的活动中要更加注意收集资料，积累经验，使给家长的指导更加的完善。

编辑：cicy

关键词：亲子活动加强家长指导