睡前十分钟的语言游戏

作者:王丽丽 杨桂霞  来源:《幼教博览》2009.11  上传时间:2009-12-15

 

女儿刚上一年级,小作文写得蛮像样,朋友问秘诀,想来想去,这要归功于学龄前期睡前10分钟的“语言游戏”锻炼。
词语接龙
孩子每晚睡前总缠着听故事,而自己累得只想躺着。既然不能躺着给孩子读故事,只好躺着玩“词语接龙”的游戏:“中华→华夏→夏天→天气”。女儿乐此不疲,说到她不熟悉的词就简单地讲解一番,通过词语接龙,孩子接触并学习到了大量的词语。
不相干的词语编故事
当孩子的词语量积累到一定的程度,孩子对词语接龙的兴趣会逐渐减弱,于是就可以进行第二步——不相干的词语编故事。出示的词语意义越相去甚远越好,让孩子充分发挥想象力,把所有的词语编在同一个故事中。词语的用量要循序渐进、逐渐增多,加大编故事的难度及长度。
家长“不耻下问”的态度
在接词语或创编故事的过程中,不但应该鼓励孩子多问为什么,家长也应该经常问为什么。对孩子编得精彩或者不算精彩的故事,要多“天真”地问“为什么”,激发孩子继续创编的热情。被家长“不耻下问”的态度所打动,孩子的创编欲望将会无限增强。
坚持做好睡前10分钟语言游戏,将能培养孩子丰富的“语言想象力”,为孩子入学后写好作文打下深厚基础。
编辑:cicy

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