幼儿园环境布置：表演区5

标签：活动区布置,表演区   类别：活动区布置   浏览次数：6710次

个案分析：观察陈美先在体育活动中的表现，引导她参加体育活动

标签：个案分析,幼儿体育活动   类别：观察记录   浏览次数：6708次

当前，很多幼儿教育工作者已经意识到“整合利用教育资源开展幼儿艺术教育”的重要性，但在实践层面仍然缺乏对教育资源的整合利用，许多优质、可利用的资源仍未得到充分的开发和利用，一些有价值的教育资源未能很好地转换成可整合利用的资源。

标签：教育资源,幼儿艺术,表现能力   类别：音乐教育   浏览次数：6637次

幼儿园活动区布置：表演区一角

标签：活动区布置,表演区   类别：活动区布置   浏览次数：6588次

为了解决表演游戏中出现的问题，如游戏的材料和道具单一，表演的内容仅局限在故事本身，不能灵活拓展游戏的内容，幼儿表现角色的动作模式化，缺乏对角色情感和特征的深度挖掘等，我与几位组织表演游戏的老师一起跟踪观察幼儿的表演游戏，对表演游戏的价值和指导策略，一起进行了初步的探究。

标签：表演游戏,促进,幼儿,全面发展   类别：区域游戏   浏览次数：6528次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——表情娃娃

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,表情娃娃   类别：废旧材料制作   浏览次数：6419次

幼儿生活能力记录测查表 幼儿姓名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年龄： 项目 良好　 优秀 １ 能独立换鞋、放鞋，左右脚基本正确 ２ 能独..

标签：生活能力记录   类别：常用表格   浏览次数：6404次

当前，在幼儿园数学教育实践中，教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如，有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。这是因为表征，特别是多元表征，对于不少教师来说还是一个较为陌生的词语，他们对于表征及其在儿童数学学习中的作用和价值了解不够。

标签：个别化学习,多元表征,幼儿园区角活动   类别：区域游戏   浏览次数：6387次

观察： 　　今天，是片游戏中心组来我班观摩区域游戏活动。活动开始了，我们的孩子进入各自喜欢的游戏区域开始了今天的"Disney乐园"游戏。

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模式是数学的一个基本主题，它反映了数学的实质，即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。

标签：幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动   类别：数学教育   浏览次数：6286次