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瑞典教育家皮亚杰在他的著作《儿童智力的起源》中写到,人为的推动儿童超越其自然的水平,无异于训练动物在马戏团中表演杂技,这种做法对儿童的正常发展并无益处,反而导致长期发展中的阻滞。
标签:幼儿教育,小学化倾向 类别:幼小衔接 浏览次数:6245次
幼儿园观察记录――关注孩子的表现,但不强求……
实例: Jack是个是个性格开朗的男孩,平时爱说话,喜欢亲近老师,有事没事都喜欢找老师聊天,还喜欢跟老师讲述自己的见闻和自己的感受、体验。一天,小朋友们都搬好了自己的椅子准备玩音乐游戏,这时Jack从自..
标签:幼儿园观察记录 类别:观察记录 浏览次数:6101次
大班音乐故事表演《毛毛虫变蝴蝶》与反思
毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲,生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程,音乐故事情节充满童趣,音乐形象深受幼儿喜爱。因此,我选择了这个音乐作品,辅以影像资料的观赏、手臂动作的指导,启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容,体验情节表演带来的乐趣。
标签:大班,音乐故事,表演,毛毛虫变蝴蝶,反思 类别:观察记录 浏览次数:6087次
一次快乐的童话之旅——例谈幼儿园小班童话剧表演
童话剧表演是儿童喜爱的一个重要的娱乐节目。他们喜欢童话剧里美好善良的人物,喜欢童话剧里夸张离奇的情节,更喜欢童话剧里充满爱和希望的世界。
标签:幼儿园小班,童话剧表演 类别:语言教育 浏览次数:6069次
把表演游戏融入幼儿园课程的几种方式
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏,是幼儿表达自我感受、体验课程内容的重要形式之一。那么,如何关注幼儿表演欲望,并将这种欲望融入幼儿园课程的一些相关领域呢?在
标签:表演游戏,融入,幼儿园,课程 类别:课改纲要 浏览次数:5997次
小班幼儿在结构游戏中的自主表达
幼儿搭建的那些洋溢着童真、童趣的结构作品,充分表现出幼儿对周围事物的独特理解。在结构游戏中,无论哪个年龄段的幼儿都能自主表达。在表达中,幼儿能自发地学习、自觉地评价,从而获得自主的发展。
标签:小班幼儿,结构游戏,自主表达 类别:区域游戏 浏览次数:5974次
离园倒计时角色游戏活动记录表和反思
离园倒计时角色游戏活动记录表和反思
标签:离园倒计时,角色游戏,活动记录表 类别:常用表格 浏览次数:5959次
如何引导幼儿感受音乐和表现音乐
当孩子充满好奇和探究来到这个世界,展现在他们眼前的不仅有色彩斑斓、鲜艳夺目的图案和景物,还有丰富多变而美妙的声音。我们经常听到幼儿在游戏、玩耍的时候本能地哼着歌,也常常看到当他们听到音乐时就会摆动身体、手舞足蹈。
标签:幼儿园音乐教育,音乐活动教育策略 类别:音乐教育 浏览次数:5933次
幼儿园社会常识课件:安全教育动画之空中的特技表演
幼儿园社会常识课件:不讲安全的大灰狼之空中的特技表演
标签:幼儿园社会常识课件,安全教育动画,空中的特技表演 类别:幼儿园社会常识课件 浏览次数:5894次
幼儿教师观察记录:表扬与批评
案例背景:每个新教师有着不同的个性品质,因而显露出来的是不同的性格特征:有的活泼张扬,有的内敛谨慎。不同性格特征的人,学习特点和处事风格也各不相同。我的徒弟范老师是个比较内敛谨慎的新教师,虚心好学却又小心谨慎。
标签:观察记录,案例分析 类别:观察记录 浏览次数:5815次