幼儿园教学活动成功的关键在于：教师运用教学技巧及教学智慧驾驭活动进程，推进活动有效实施的能力。其中，教师对教学活动中不同节奏的掌控尤为重要。

标签：三组案例,教师,教学节奏   类别：观察记录   浏览次数：2134次

幼儿教学心得 我交幼儿这样看书

标签：幼儿,教学,心得,看书   类别：教学互动   浏览次数：2129次

      观察是反复感知并探究现象本质的过程。对儿童的观察不应是日常的“看看”，而是即看又思、耳眼脑等并用的复杂心理活动。现象只是冰山

标签：观察,儿童,三看   类别：资源共享   浏览次数：2129次

“找糖果”“数字拼盘”是教师利用生活中随处可得的材料设计的游戏。“找糖果”使用的是一些可以开启的空箱子和一些颜色各异的小球；“数字拼盘”使用的是一些事先在某个角或某两个角标上数字的纸盒。

标签：幼儿教师教育反思,数学教育   类别：教学反思   浏览次数：2127次

　　靖明哲是我们学前班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，靖明哲其实特别喜欢

标签：幼儿教师,教育随笔,班里小调皮   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2127次

活动名称：看谁抓得多 活动目标： 1、学习用数字、图画等符号记录自己操作的结果。 2、学习多角度地思考问题，能有计划地进行活动。 活动准备： 1、每组一盘花生（数量相同）、塑料小夹子、小插粒玩具、串珠玩具、小篓..

标签：    类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2126次

  我们班的阅读展示活动形式多样，内容丰富，许多孩子的表现非常出人意料。回顾活动从准备到开展的整个过程，家长们的表现各不相同。 (一)积极主动的家长 这类家长从活动通知一出来，就积极向老师询问各

标签：家园互动,活动,家长   类别：家园互动   浏览次数：2116次

幼儿园环境布置：看我像谁

标签：环境布置,动物习性,墙面布置   类别：活动室布置   浏览次数：2116次

在一日活动中，我充分利用身边的教育资源让幼儿有话可说，发挥电视机、幻灯机(含自制幻灯片)的语言教育功能，让幼儿在看中学、看中说，看看讲讲，既扩大了眼界，又锻炼了口语表达能力。

标签：幼儿园看图讲述活动,多样化的看图讲述   类别：语言教育   浏览次数：2114次

3～4岁孩子在身心发展上的独特性，要求我们为他们量身订做最适合的阅读内容。 　　主题与生活经验相关

标签：书籍,3—4岁儿童   类别：资源共享   浏览次数：2105次