活动名称：看谁抓得多

活动目标：

1、学习用数字、图画等符号记录自己操作的结果。

2、学习多角度地思考问题，能有计划地进行活动。

活动准备：

1、每组一盘花生（数量相同）、塑料小夹子、小插粒玩具、串珠玩具、小篓等。

2、每人一张记录纸、一支彩笔。

活动过程：

一、怎样玩

1、教师带领幼儿观察桌子上的操作材料，引起幼儿参与活动的兴趣。

2、用一只手在盘中用力抓一把，将抓出的物体放在小篓中，数一数一把抓了多少并记录下来。抓一次记一次，共抓三次。

3、活动前要计划好如何在一张纸上清楚地记录三次抓的结果。记录单不仅自己能看懂，也要让别人看懂。

二、抓玩具

1、教师观察幼儿操作情况，提醒个别幼儿按要求操作。

2、请个别幼儿讲述操作单，师幼共同检查记得是否清楚。

3、出事一张记录单，引导幼儿说出上面的记录内容，验证记录单记得是否清楚，大家是否能看懂。

4、请幼儿分别说一说哪一种物体抓的最多，为什么？哪一种物体抓的最少，为什么？

三、猜猜看

1、教师抓一把幼儿抓的最多的一种物体，让幼儿估计所抓的数量。

2、幼儿猜测并记住自己猜的数量。

3、教师将所抓物体放入小筐中，带领幼儿一起验证，并对猜测得最接近的幼儿给予鼓励。