【设计意图】 　　本活动从绘本故事入手，为孩子创设了一个游戏情境，让幼儿在游戏中开展分类活动中，激发幼儿主动参与活动。在教具设计方面，教师采取了现代与传统相结合的方式，一方面利用PPT，发挥绘本中动物形象的优点，营造良好的游戏情境;另一方面利用传统教具，从集体操作到分组操作再到集体操作，给予幼儿更多实践操作的机会。 　　【活动目标】 　　1、能正确说出物体的颜色、形状，能按物体的一个特征分类。 　　2、对操作活动感兴趣，初步学习按照规则操作。 　　【活动准备】 　　1、“爱吃糖的大狮子”课件。 　　2、教具：红、蓝、黄、绿颜色标记，大盘子三个，大糖果若干。 　　3、幼儿操作材料：有形状标记盘子的操作板、“糖果”若干。 　　【活动过程】 　　一、故事导入 　　森林里住着一只大狮子，它肚子饿了，想要吃小动物。聪明的小狐狸想了个好主意，看一看，谁能看懂小狐狸的主意? 　　二、集体活动 　　1、第二天小猴子送来好多糖，大狮子说“我想要吃红色的糖!”，将红色糖果找出来。 　　2、大狮子又说“我还要吃蓝色的糖!”小猴子很害怕，谁来帮帮它? 　　3、还剩下一些糖果，谁能把它们分到一样颜色的盘子里? 　　三、小组操作 　　1、这次换小乌龟来送糖果了，大狮子说“我要吃圆形的糖!”小乌龟太害怕了，谁来帮助它把糖果按照形状分一分呢? 　　2、每个小朋友都有一份糖果，每人都有三个盘子，盘子上有标记，请你们帮助小乌龟把糖果放到一样形状标记的盘子里，好吗? 　　3、幼儿操作，教师指导。 　　4、集体讲评：看看有没有都分对呢?逐一检查。 　　四、故事收尾 　　大狮子吃了很多糖果，牙齿真的疼起来了，小狐狸的主意成功啦，我们一起去庆祝下吧! 编辑：cicy