幼儿教师教育随笔:幼儿教育浅谈

作者:  来源:  上传时间:2019-04-11

  一、走近幼儿,聆听幼儿的心声。

  蒙台梭利认为:要教育幼儿就要了解幼儿。我认为要了解幼儿就必须要走近幼儿,仔细倾听幼儿的心声。

  1.与幼儿交谈,努力成为幼儿亲密无间

  2.以角色的身份参与幼儿的游戏的朋友。

  二、关注幼儿的发现。

  对于幼儿而言,什么个性的幼儿都有。有动作慢的,有性格开朗的,有做事毛糙的,有不爱讲话的,有脾气死拧的等等,无论什么个性的幼儿,都有他的内心发现。我们要从心理上理解、了解幼儿的需要、兴趣、能力、智力、气质及性格,关注孩子们的每一个发现。

  三、给幼儿充分展示自己的机会。

  所谓爱美之心人皆有之,所有的人都渴望得到别人的称赞,幼儿也不例外。尤其是在这个提倡赏识性教育的新时代,孩子们几乎都是在赞扬声中长大,他们喜欢表现自己,更希望得到别人的认可。我们应该抓住他们的这个特点,给他们充分展示自己的机会.

  在教学活动中关注每一位幼儿,给幼儿充分表述的机会。

  四、给幼儿足够自由的游戏时间和空间。

  游戏活动是幼儿最喜欢的活动。因为只有在游戏中,幼儿所做的、所忙的才是他们自己的事,而感觉不到任何的压力。游戏活动也是幼儿随时可能产生的活动,我们教师应为幼儿提供充足的时间和空间,支持幼儿的游戏行为,满足幼儿的游戏需要,合理利用来园、自由活动、餐后等时间段,到区域游戏角、大型活动室以及操场等活动场地,让幼儿尽情地游戏。?

编辑:cicy


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