幼儿教师观察记录:乐于助人的好孩子

作者:  来源:幼儿教师网  上传时间:2018-09-19

观察地点:教室建构区

观察对象:姜XX

观察内容:区域活动结束的音乐声响起,孩子们听到音乐声都开始收拾玩具。建构区玩的玩具是最多的,也是最难收拾的,每次收拾都要花很长的时间。很多的孩子都不愿意收拾,还有不少的孩子是一边收拾一边玩的,只有姜XX小朋友一个人是在认认真真地收拾玩具。他将玩具分类放好,摆得整整齐齐的,5分钟过去后,地上仍然到处都是玩具。而在那里收拾的季戴宇小朋友和桑齐飞小朋友还在那里玩,于是,我叫走了他们两个人,换了其他在建构区玩的小朋友收拾,最后,在我的催促下,没几分钟,大家一起齐心协力,一会就把玩具收拾好了。姜XX小朋友仍然是最后一个从建构区里面出来,他把积木分类摆好,确定收拾完成后,才出来。在游戏评价时,我对姜XX小朋友收拾玩具认真负责的态度提出了表扬,小朋友们也都很认可姜XX小朋友的表现。

区域游戏一直都是孩子们比较喜欢的,但是在收拾玩具这一方面,很多孩子还是做得不够好,特别是在建构区玩耍的小朋友收拾是最最困难的。针对以上问题,我做出了以下指导策略:

1.加强孩子们收拾玩具的意识,让他们自主收拾。

2.建构区玩具的收拾,除了可以锻炼孩子的生活自理能力,同时也是对孩子各种形状分类的一种锻炼和考验,也是一种耐心的锻炼,因此,要鼓励他们收拾建构区的积木材料。

3.对于建构区的收拾,可以安排值日生,将任务指派到个人,这样就可以减少一边玩一边收拾的情况,让孩子明白,今天就是他值日,由他来收拾,培养孩子的责任心。

上一篇:观察记录案例分析:儿子是在回避竞争吗

下一篇:幼儿教师观察记录:勇敢的你

相关文章

周排行

专题推荐

新手幼师成长记
新手幼师成长记
幼儿园年终,总结什么?
幼儿园年终,总结什么?
微专题:语言,是一门儿艺术——如何妙写幼儿评语
微专题:语言,是一门儿...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员