自从有了儿子,我就开始关注教育,想陪孩子一起成长,将我所学全部能够”传授”给他.一次偶然的机会碰见了我的启蒙老师薛老师,我们就聊孩子的话题,因为处在农村,正好孩子小,带着孩子上课,把我所学也教给这里的孩子.
开始我教的是小班,本以为所有的孩子会像我的孩子一样好带.谁知道开学的第一天我就陷入困局.我虽然号称很有耐心,但是宝宝们都是第一次进幼儿园,所有他们最大的杀手锏就是哭.有的宝宝无论你用什么都无法吸引他或是转移他.此时我们扮演不是老师,而是小丑叔叔,给他们变魔术或是假装是妈妈哄她吃饭午睡.虽然忙的有时候我们也顾不上吃饭,但看到得到孩子的信任,成就感满满的.
孩子每天到校会哭闹,我会使出浑身解数让他们开心,每天一个惊喜,有时候实在孩子哭得要回家,我就给他们画饼充饥.沫沫是我们班年龄最小,最爱哭鼻子的并且很专一,每五分钟就开始了:”阿姨,我要爸爸,我要爸爸......”刚开始我理解分开焦虑症,孩子就是晚上睡觉也会说要妈妈.为了让孩子适应新的园区生活,我查了大量的资料,也偶尔请教老教师如何处理这种情况.真是功夫不负有心人.慢慢的孩子好转多了,每天拉着我的手,一会拽拽我的衣服,告诉我:”阿姨,我家有好多好吃的,我爸爸给我买了好多玩具......”一天忙碌都在处理孩子如何适应我们新集体,有时候回家都没时间陪自己的孩子玩,挨着床就睡到天亮.开始还自嘲自己,一个个堂堂大学生被几个小不点给难住了.后来慢慢想开了,我孩子的老师不也是这样吗?我就不信了,我一个孩子能教育好,这么多孩子也行!我要证明自己.
宗宝是我们班脾气特别大的男孩子,有次玩喝的水,我怕烫到他就说了几句孩子,结果他就跑出去了,找了配班老师告状说我不好,也不进教室,我了解了他的家庭,认识到他从小被惯大,所以会这样,我找他谈了心.他说他喜欢我,不喜欢我说(批评)他.这样我们是好朋友了.但是后来加午休了,他却不睡觉,无论说什么都不睡,好吃好喝对他一个爱吃的人都没有吸引力,他说他不讨厌我,就是不想睡觉......都快两个礼拜了,不睡觉那怎么行,别的孩子睡觉他坐着,别人吃饭他睡觉......他慢慢不合群了.我开始和孩子爷爷奶奶沟通,效果不大,仍然坐!后来他爷爷给了我宗宝爸爸的微信,我们聊了,原来一年到头宗宝爸爸妈妈在外地打工,回来探亲时间不到一礼拜,孩子更不多见,后来我让他和孩子妈妈给孩子多打电话,我发了小照片或视频给他们,她们和孩子视频聊天慢慢的孩子开始动摇了,我开始强制抱他睡,告诉他只两分钟,第二天三分钟,一个礼拜下来,他自己到点就能睡了......但是不能脱外套和鞋子,等于半身躺着,我就用同样办法,脱了他的鞋子抱着他睡了十分钟,第二天如此,又一礼拜后孩子真能睡了.即使我抱着他睡觉,感觉他有不愿意,但一分钟后他就放弃了,自己抱着我,他是不好意思,慢慢拍着就睡着了.刚开始我都哭了,这是一种孩子的信任.我的孩子只是比他幸运从小365天都粘着我,而他不是......这里的孩子基本都是留守儿童,他们不轻易相信人,一旦信任你,他干什么都会以你为楷模,模仿你说话,模仿你做游戏,一切都自然发生,我开始感悟,仅仅一个月我们的相处却变化如此之大.难怪院长说孩子的能力很大,太多让你意想不到还在后面,需要我们去开发.
现在我教中班了,还是原来的孩子,孩子的认知果真比我想象中的强大,每天来给我说家里发生的事,妈妈带他去什么地方玩,自己长大要干什么......以前干什么都是我让他们做,现在说话都是”老师你能帮我做......”我们是朋友,和他们一起学习,游戏,舞蹈......看着一天天从自卑到自信,从自私到豁达,从懵懂到慢慢得到启发长大的他们,突然觉得做一名老师不那么简单,后来我认定这路虽不一定平坦,但我也要走,因为能陪着他们真好,有他们我很快乐......