幼儿教师教育随笔:如何培养幼儿的爱心

作者:  来源:  上传时间:2017-09-28

  作家雨果说:"人世间没有爱,太阳也会死。"关爱他人不仅是一种传统美德,也是未来人才的基本素质要求。现在的幼儿绝大多数是独生子女,倍受家长的宠爱。有些家长在把全部的爱倾注给孩子的同时,没有培养孩子也去爱别人,家长对孩子的情感呈现出"单向输入",而不是"双向交流"。久而久之,孩子只知道获取,而不知去爱别人,不会体谅他人的难处与痛苦,爱心缺乏教育严重。如何培养幼儿的爱心呢?  

    一、教师要以身作则,注重身教。  

    孩子单纯、幼稚,喜欢摸仿。作为教师首先要以身作则,不断加强自身修养,对人对事要热忱友好,为幼儿树立楷模。爱心是在人与人的接触中培养起来的,记得有一次,我在院子里发现了一只受伤的小鸟,我看到后便同情的抚摸着它的羽毛,这时小朋友也被我的真情打动了,纷纷学着我的样关心起小鸟来,还问小鸟疼不疼,有的还要带回家去养。通过这件事,我进一步体会到教师投入真情的重要性。只有教师自身具有丰富的爱心并能自然而真切的表现出来,才能自然地带动幼儿产生爱心,使幼儿能主动地关心、帮助那些需要关心、帮助的人。可以这样说:教师的真情投入在幼儿爱心的培养过程中,起着关键的作用。  

    二、关爱他人的情感,在实践中积累体验,逐渐形成稳定的行为。  

    幼儿关爱他人的情感不是依靠"教"才学会的。是在理解他人的痛苦与需要的情感变化过程中逐渐产生同情心,良心驱动下。在角色实践活动过程,小组积极的情绪情感体验是付诸行为强化的结果。  

    三、培养幼儿积极的道德情感,实施爱的教育,充分调动社会、家庭、幼儿园三方面形成合力共同对幼儿施以良好的教育影响,增强教育力度,利于提高教育实效。

编辑:cicy

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