观察记录案例分析:孩子追求完美
作者:张雯 来源:《学前教育》家教版2017年5期 上传时间:2017-06-21
我孩子5岁,是个完美主义者,画画时如果画不成他想象中的那样,就会非常着急,硬要擦掉,擦不掉就哭,还一个劲说自己画错了,请问这是一种什么心理?
从发展心理学的角度来看,2~5岁是儿童追求完美的敏感期。处于这个时期的儿童,会非常在意周围的事物是不是符合自己的审美要求,是不是完整没有缺陷;如果不是便会哭闹,或奋力将之恢复成自己心目中的模样。所以,这个年龄段的孩子会经常做出一些让大人“闹心”的行为:衣服不平整不穿,鞋子有污点不穿,拖鞋没有放回原处就不睡觉,发现家里人相互之间用错了东西,比当事人还在意……
所以,如果孩子出现上述行为,家长大可不必惊慌和过度担忧,要理解这是儿童心理发展过程中的一个阶段。当孩子出现这些行为时,更多地去感受他的情绪和需求,不过于强化,或者批评和指责。孩子顺利度过后,就会恢复到自然状态。
但如果发现孩子的这一特点不具有普遍性,而是聚焦在某些特殊行为或事情上,那么需要考虑还有一种可能性,就是孩子可能在这件事上承受了一定的压力,过度焦虑的表现也会是刻板、追求完美和不能接受瑕疵。
画画在幼儿阶段本来就是一种自由表达和创作的途径,这个时期的绘画更多是鼓励儿童去感受色彩,用自己的方式借助画笔甚至是各种工具,例如手、脚丫、各种材料等去呈现内在的心灵世界,不需要绘画技巧的学习,更不需要“像与不像”的评判标准。如果孩子过早接触绘画技能技巧的训练,反倒是会造成画画的压力,限制了自由表达,或许“画得更像了”,但失去的是更多的想象力、创造性、自由度和轻松愉悦感。
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