教育随笔要……

1、短小精悍教育随笔它一般篇幅不长，不用经过缜密的构思后再动笔，而是像写日记一样，兴之所至，一挥而就，把教育实践中最有意义的所见、所闻、所感、所历铺展成文。
2、迅速及时教育实践中的见闻、体会、意见、看法这些稍纵即逝的东西若不及时记录，再回首时就会失去神韵。教育实践中的经验体会及时反映出来可以供别人借鉴，教训反映出来可供别人吸取，问题反映出来可引起人们的注意。总之，及时反映教育实践的情况可以使教育少走许多弯路。3、取材广泛大的方面而言，可以写教育方针、教育思想、教学原则、教学方法等教育思想理论方面的问题。小的方面而言，可以写一件事、一个字词、一句话、一个动作、一点感触、一个问题等教育第一线最具体的东西。总之，立意要新！新！新！

教育随笔写……

教育感悟这种类型内容广泛，与教育有关的一切随感随想都可能列入其中。比如，成功的喜悦，失败的教训，对教材的新认识，听课时产生的新观念，与孩子的交流中感悟到的……很多幼师目前的写作停留在这个阶段。
教育叙事教师真实地，尽可能客观地记录下发生在自己身上的，或者自己亲身参与的富有价值与意义的教育教学事件。这是另一种意义的“讲故事”，这种故事生动形象，来自真实的生活，故事包含一定的情境，问题，意义，并且一定是亲历的哦。
教学案例老师对自己教学行为进行反思。从课堂活动的某一点为出发点来思考，做到小中见大。要包含真问题，要讨论问题，要自觉的反省。不可只是通过教学随笔，来展示自己的成功的教学技巧哟！

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