××（一般叫孩子的小名）早上好（热情），

老师都想你了，今天你来得这么早，是想我了吗？

让老师抱一下（接过来家长手上的东西，教师蹲下，拥抱孩子），快跟妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）再见

今天你怎么这么漂亮（帅），让老师好好看看，（看手，让幼儿张嘴看口腔），真棒，跟老师走吧。

注意事项：

1.不管是否是自己班的幼儿，都要热情；

2.尽量减少与家长更长时间的沟通；

3.要进行必要的沟通；

4.早上如遇特殊情况

（有吃药、物品交接，一定要准确记录，不可遗漏）

第一步：向家长介绍幼儿当天或近期的表现

注：  描述事情经过

说具体

说一件事情

每个星期要平均与每个家长沟通一次

第二步：提出幼儿的不足之处

注：新入园的幼儿，一个月之内，不提缺点或不足。

语言组织要委婉，让家长能接受。

第三步：给家长提供改正幼儿缺点的方法

注：要专业

——××妈妈，我是××幼儿园的×老师，××今天第一天来幼儿园，怕您惦记，赶紧给您打个电话。

——早上您送××的时候，哭了几声，您走了不大一会儿就好了（描述一件让家长觉得放心的事情），××上午表现得都挺好的（还行），放心吧。

——中午孩子已经睡了，下午我再多关注一下。你放心吧，有什么事情我就会及时与您联系，安心工作，不用惦记了。

注意事项：

1.幼儿教师重视新入园幼儿家长的沟通工作；

2.一个星期内，坚持每天中午打一次电话进行沟通；

3.一个星期内，坚持每天晚上与家长面对面进行沟通，给予家长更多指导，让家长更好地配合新生入园工作。