幼儿教师教育随笔:“无声”的教育
作者:赵义华 来源:山东省利津县第二实验幼儿园 上传时间:2014-10-06
春暖花开的时节到了,随之而来的是我的口腔溃疡。两个白色的溃疡.牢固地扎根在下嘴唇内侧,碰到它们就会疼痛难忍。而且,它们的疼痛也引起了我“可爱”的智齿的疼痛,总之,这真是灰色的一天,我无法张嘴吃东西,说话也很困难,几乎无法发声。配班的老师发现了我的变化,替我带了班,我就承担了保育的工作。
我正拿着抹布擦窗台,达达和俊俊过来喝水,喝完之后,两个人把杯子随便往架子上一放,转身就走。看见我.两个人愣了一下,继续向前走。我伸手拦住了他们,指了指杯子的方向.示意两人回去。达达和俊俊有些疑惑,看看我,又看看杯架,顺从地回到杯架旁边。我又用手指了指所有的杯子,然后拿起一只杯子,杯把朝外,放进杯架。两个人看看我,笑了,把自己的杯子重新放好,笑着离开了。
准备参加户外活动,孩子们原地踏步列队。总会有几个孩子偷懒,瞧,又有几个人停住脚步,站在那里不动了。我一边在原地踏步,一边用手指了指明锐的腿,又指了指自己踏起落下的腿。明锐一下子就明白了我的意思,再次有节奏地原地踏步起来。
我不能说话,只能用表情和动作暗示孩子们要遵守活动规则。这让我安静地观察到孩子们的行为变化。说实话,我很诧异,就这么简单的几个动作,孩子们居然那么乖,那么听话,我不用开口,他们就知道我在说些什么。若在平时,一发现有孩子不遵守规则,我马上就控制不住发火了,那么大声地冲着孩子们喊,却难得有今天这样的效果!问题在哪儿?我一下子意识到了自己的错误。
有理不在声高,身教重于言教。这一天的“无声”教育,教育的不是孩子,教育的是我自己。我知道,我应该要做孩子们的榜样,对孩子少一些呵斥,多一些鼓励,少一些指责,多一些帮助,孩子们一定会让我刮目相看!
编辑:cicy
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