幼儿教师教育随笔:呼啦圈交响曲

作者:徐媛媛  来源:  上传时间:2013-10-09

      户外活动时,孩子们兴致勃勃地转起了呼啦圈。刚开始,孩子们热情高涨,比试着谁转得快、谁转得好、谁转得时间长。可是好景不长,一会儿功夫,大家的兴趣就慢慢减退了。这时,我发现大部分孩子丢下呼啦圈。各自忙了起来:小男孩们开始三五成群地聚在一起追逐打闹,小女孩们则聚在一起捡拾地下的小树枝、落叶做游戏。游戏兴趣减弱,孩子们这样跑来跑去很容易发生磕碰和摔伤,这可怎么办呢?我灵机一动,大声对孩子们说:“小朋友们,你们都丢下呼啦圈,不理它们,呼啦圈好孤单啊,呼啦圈想考考大家,呼啦圈除了转,还能怎么玩?”听了我的提议,孩子们纷纷拿起呼啦圈开动脑筋,想新的玩法。
      经过孩子们的思考,普普通通的呼啦圈变成了孩子们手中的花样玩具:有的把呼啦圈当成跳绳;有的把呼啦圈当成方向盘玩起了开汽车的游戏;有的把呼啦圈竖起来当山洞钻;有的小朋友把呼啦圈放在地下跳,像是在跳荷叶……看着大家都玩得兴致盎然,我也按捺不住寂寞,加入了跳荷叶的队伍。其他孩子见我玩得很开心,也争先恐后地跑过来参与进来。
      看到我们的队伍越来越壮大,我建议大家把呼啦圈都放在地上摆成一个大圆大家一起跳。孩子们自觉地排好队往前跳,玩得不亦乐乎。这时涵涵走到我面前说:“老师。你看我变成小青蛙啦!”边说边“呱呱”地往前跳。其他孩子异口同声地说:“我也要当小青蛙!”所有的孩子都变成了小青蛙“呱呱”地跳跃。我也跳上“荷叶”,大声喊道:“小青蛙们,快跟着妈妈跳起来,这里有好多的虫子呀,我们一起来捉虫子吧!”我的建议让孩子们变得很兴奋,大家大声欢呼起来。看着孩子们脸上开心的笑容,我再也不用担心孩子们会乱跑了。
      每一个游戏,时间久了孩子们都会慢慢失去兴趣,那么我们该如何保持孩子对游戏的“新鲜度”,让孩子在简单的游戏中玩出更多的花样和乐趣呢?老师不应一味地去压制孩子,强迫孩子,而是抓住教育契机,适时引导,挖掘他们的内在潜力。转变教育方式和教育思维,或许会有意想不到的效果。
编辑:cicy
 

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