幼儿园教师教育随笔:其实他很可爱

作者:吕双红  来源:西安陆军学院幼儿园  上传时间:2011-04-24
在常人眼里,他可以说是一个十足的“小淘气”。一次,在集体教学活动中,当老师要求大家仔细听音乐,用肢体动作把自己的感受表现出来时,他一直躺在地上……我问他为什么要躺在地上,他的回答却让我体会了一回童真。他说,躺在地上,听着音乐,就想到自己像躺在草地上一样,小草软绵绵的,还看到了蝴蝶在飞,听到了小鸟在叫……
上学期,班里招收了十几名幼儿园周边农村的孩子(包括他),他们在刚入园时根本不听召唤,同伴之间也常常用肢体冲突代替言语沟通,给教师的日常管理带来了前所未有的困扰。一天,他爷爷告诉我,说他在家常“耍死狗”(陕西方言,无理取闹的意思),一闹起来,就会在地上打滚,任凭爷爷怎么做,也不肯起来,一直要闹到精疲力尽才肯罢休。
知道了这一情况后,我想,与其对他一味地批评和指责,还不如将此视为一个教育契机。一次户外活动时,我问他:“听你爷爷说,你在家喜欢在地上翻滚,而且翻得挺好,是吗?”他的眼睛一亮,很兴奋地点点头。我接着说:“那今天我们来一个翻跟头比赛,比谁翻得好,怎么样?”我的这一提议很快得到了大家的响应,于是,我趁热打铁,组织大家用地垫在地上铺出了一条直直的“路”,同时提出了活动要求:(1)所有人必须按次序轮流翻跟头;(2)必须在拼好的地垫上往前翻跟头;(3)到了终点后再掉头翻跟头返回起点。大家对这项活动表现出了很大的兴趣。我宣布活动结束了,还有很多孩子说要继续玩这个游戏。我便抓住时机,向孩子们承诺:只要你们在活动时认真听讲、积极参与,同伴之间友好相处,以后老师天天组织你们玩这个游戏。
说来也真神奇,随着翻跟头游戏活动的持续进行,他在教育教学活动中也慢慢步入了正常轨道。他爷爷告诉我,在家他比原来听话多了。后来,我把翻跟头游戏命名为“翻个跟头十万八千里”,还为这个游戏配上了背景音乐《一个跟头十万八千里》。于是,他更是乐此不疲。在本学期的春季运动会上,这个游戏被指定为表演项目,孩子们的表演得到了家长和其他小朋友的赞赏。
他的变化让我们进一步认识到:好动是孩子的天性,因势利导,比强行制止要明智和有效得多。这件事也让我学会了思考,学会了冷静,学会了宽容,学会了交流,学会了分享;这件事还让我对他充满了感激之情。感谢他让我构思出这样一个精彩的游戏活动。
换个角度看他,其实他真的很可爱!
编辑:cicy
 

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