在日常生活中，老师们每天都在强调卫生问题，每天都在打扫卫生。但校园里、活动室里，经常都能看到废纸、果皮、小玩具随处有，老师走过不捡，幼儿走过更不会捡。为什么？不是我扔的，与我无关。有一次，在活动室门口，我看到墙边有一团废纸，就随手捡了起来，扔到废纸篓里。恰巧纸篓外面也有几个纸团，我又捡了起来。当时我并没有多想，只是感觉它们碍眼而已。我的举动被身边的几个孩子发现，他们不自觉的弯下腰去在四周寻找起来，有的捡起一块积木放到玩具筐里，有的捡起一片废纸屑放到垃圾桶里、有的捡到一块小橡皮交给老师……我被孩子们的举动惊呆了，孩子们今天怎么了，都像变了个人似的。我把孩子们叫到身边说：“孩子们你们都长大了，变乖了，老师特别喜欢你们”。这时，红红小朋友说了一句让我触动深且久久不能忘怀的话：“老师，你也很乖，我们也很喜欢你”，红红的话放在平时我会微笑、点头带过，可在今天这时，另有内涵。让我意识到我刚才的举动影响到他们，他们在模仿我的行为。是啊！作为老师，不要要求每个人都多么高尚，老师先管好自己，不随手乱扔垃圾，弯下腰来把脚下的垃圾捡起来，相信我们的孩子会看到，也会跟着学。汉代韩婴在《韩诗外传》中说：“智如泉涌，行可以为表仪者，方可为师。”因为做人师不是做教书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教！身教重于言传。因为我们的教育力量，只能从教师活的人格当中来，这才是一种特殊的教育力量！