幼儿园活动实录:两朵君子兰

作者:  来源:  上传时间:2009-12-23

幼儿园活动实录:两朵君子兰

一个孩子的姥爷送给我们一盆君子兰,我们把它放在了走廊里,君子兰很快就开花了。每天经过那儿时,孩子们都盯着花儿看上半天。特别有趣的是:虽然孩子们特别想到楼下做早操,但是每天下楼时,都会有八九个孩子依依不舍地看着君子兰花,好像以后再也看不到了似的。
一、出现问题,寻找原因
一天做完早操后刚走到教室门口,我就发现君子兰花被弄掉了两朵。刚开始,我很生气,这么漂亮的花!而且是一个孩子的姥爷送来的!何况前两天刚给孩子们讲过──经过那儿时,要离花盆远些,及这样做的原因!可是,我想,这也不一定是孩子故意弄掉的呀!谁还没有在无意中做过错事呢!我决定先问问清楚原因再说。
我举起那两朵花,用平和的语气问:“小朋友看,这是什么花?”孩子们都认识。“刚才是谁把这两朵花弄掉的?请举手告诉老师,好吗?”有的孩子在看别人的表情,但是没人答应。我又问了一遍。接着,展豪举起了手:“老师,我不是故意弄掉的,刚才走到那里时,我看很好看就用手摸了一下,劲大了,它就掉了下来。”刚说完,璐羽也举起了手:“老师,我弄掉了一朵花。从那儿走时,我不小心腿碰着它了,它就掉下来了。”
爱美之心,人皆有之,想近距离接触美、感受美,是孩子的天性。确实,花盆在那里摆着,走道的空间是有点小,特别是当孩子们排成两队时。这么想着,我虽然为花儿感到可惜,但是,两个孩子能够主动、大胆地承认是自己弄掉的,我已经感到很高兴、很欣慰了。
可是,如果以后再发生这类的事怎么办?我想让孩子们想想办法。于是,我说:“展豪和璐羽两个小朋友敢于承认自己做了错事,很勇敢。这一点应该得到表扬。但是,做了错事,总是不好的,多么漂亮的花啊!咱们班这么多小朋友,如果每个小朋友都像你俩一样不小心, 那么,咱们的君子兰花就全被弄掉了。我们就再也看不到了。”(两人都低下了头)
二、想办法,解决问题
“那儿有开花的植物,也有不开花的植物。咱们天天从那儿经过,我们怎样才不会把君子兰、毕研钊的花和叶给弄掉呢?怎样才不会把植物的枝给弄折呢?”
有的孩子说:“走的时候,离它们远点,就不会用腿碰着了。”
有的孩子说:“不能推挤别的小朋友,不然他会碰着它们的。”
有的说:“不动它们就行了。”
我又问:“如果你想摸摸花,想闻闻花的气味,怎么办?”
多数孩子都说,那就轻轻的摸,用鼻子靠近花再闻。
三、活动效果
从那以后,我班很少发生这类事情。 
我想,以前给孩子讲过:经过那里时,离花盆远一点及其这样做的原因,孩子们已经懂得这个道理了。而且,经过花盆时,老师经常会提醒:离花盆远点。可是,还是有孩子把花弄掉了。但是,这次无意中同孩子进行的谈话活动,却收到意想不到的效果。
这给了我两点启发:一方面,允许孩子做错事,以宽容的心态对待孩子是我们成人尤其是老师应该持有的心态;另一方面,我又感到:单纯的说教──哪怕是孩子能够理解的说教,其教育效果也是有限的。
编辑:stone

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