孩子们入大班已经有两个多月了，这两个月里我们由生疏变得熟悉起来，孩子们有的调皮，有的文静，有的大方，有的腼腆……他们都非常的可爱，非常的讨人喜欢．刚刚来这个班的时候，最让我上心的就是那些 “小调皮们”，他们的“本领”我一一领教，然后 “对症下药”，现在和他们打成一片成了好朋友；过了几星期，让我头疼的是那些性格内向的孩子们，他们大都不太爱交流，总是慢慢吞吞的，进行活动的时候总是不积极参加．经过几个星期的观察，他们大都很能干，缺少的只是勇气和老师的鼓励，于是我慢慢的也摸透他们的性子，在活动中多多注意他们，鼓励他们……

这几天，我发现了这样一个小女孩：静琦长的白白净净的，口齿非常的伶俐．在进行活动的时候，她总是能按照老师的要求完成；在学习歌曲或者儿歌的时候，虽然不是第一个学会的，但是她总是能快速很流利的复述下来；在画创意画的时候，她的想法也很特别，画出来的画也非常的干净漂亮；做游戏的时候，她也很踊跃，总是把她的小手举的高高的，在游戏中也很投入；上写字课的时候，她的字写得很工整，她的作业本上不是老师送给她的小红花就是棒棒糖；进行美工制作的时候，那双灵巧的小手折出的宝塔和真的一样，做的海盗船惟妙惟肖……不管是折、剪、粘、帖，好像什么都难不倒她；在我们班“小小故事会”上讲的故事有《三只小猪》、《小熊请客》等等，当然，“故事大王”的称号就非她莫属了；在日常生活中，不管是做晨操，还是吃饭睡觉，她都非常的自觉，而且她还很热心的帮助别的小朋友……小小年纪就如此能干，真得让我大吃一惊。平时里，总是把目光放在那些调皮的或者比较内向的孩子身上，总觉得这样优秀的孩子不用去特别注意，因为他们往往都比较自觉，比较服从老师的安排，而且综合能力比较强，自己就能“自学成材”。

现在看到她这么优秀，让我也不禁陷入深深的思考：在客观上看来，静崎自身的整体素质一般，并不是那种特别聪明反应特别快的孩子，但是她在做任何事情的时候都非常的专一，非常的认真。对她真的特别好奇，于是这几天里我便开始对小静琦进行“考察”了。

10月26号

任何孩子的成长都离不开家庭的教育，静琦的家庭环境是怎样的？在家里静琦是一个怎样的孩子呢？她的家长又是怎样教育她，引导她的呢？带着种种的疑惑，我分别和她的爸爸妈妈交谈了一次。

静琦的爸爸在单位上班，平时比较忙，听她爸爸的话里平时对孩子管教比较少，，但是只要有空，就陪着小静琦折纸、画画，教小静琦唱歌。小静琦的生活都是由妈妈负责的，她也没有什么特别的方法，只是在孩子生活的细小环节挺注意的。

静琦是她妈妈带大的，他妈妈比较喜欢静，所以一般是娘俩在家里活动，很少出来玩，也很少去爷爷奶奶、姥爷姥姥家，使孩子总是安安静静的。因为从小就很少跟着双方老人，所以静琦明显比那些被爷爷奶奶宠着的“小皇帝”“小公主”们要懂事，自理能力强，最重要的是非常的听话。静琦妈妈告诉我她从小就培养孩子的耐性，就连小时候玩的玩具也大都是磨练孩子的耐性的，使小静琦特别有耐心，做什么事情都非常认真……

10月27号

下个星期一就是重阳节了。我想让孩子们准备一些手工制作的小花束，到时候作为礼物送给自己的爷爷、奶奶，于是我就安排了一次手工制作活动。

这次活动的主要内容大体上是：先用剪刀把纸上的花、叶还有小篮子和装饰小篮子的蝴蝶结剪下来，然后在剪下的部分上贴上双面胶，最后按照花束的形状把花、叶、小篮子还有装饰小篮子的蝴蝶结有双面胶粘在一起。

我大体给孩子们讲了讲怎样去制作，给他们仔细的示范了一遍，然后把“范本”放在黑板上就让他们动手了。在他们制作的过程中，我特意留意了小静琦：小静琦做的不紧不慢。她慢慢的拿着剪刀把那些东西剪下来，当然她剪得非常的认真，那些花、叶的边真得不大好，她的“剪功” 还真不错。一会她还是一样的慢慢的贴上双面胶，轻轻的把这几样拼凑起来，非常漂亮的花束就出来了。在做手工期间，她没有分心去做任何事，只有专心的在做，做完了她给我看了看后就马上回到座位上去帮她周围的小朋友做了。不知道是我观察得不够仔细，还是有些细节我没有注意，反正除了她比较认真，很专一以外我没有发现任何的秘密。

现在想想也是，小静琦的花束之所以做得这么漂亮缘于她做事的态度非常的认真，不急于求成，也没有拖拖拉拉的一边玩一边做，也许这就是她的奥妙所在吧！

11月3号

今天的活动是学习歌曲《火车开来了》。还是和以前一样，我把歌词连写带画的涂在黑板上，和孩子们念了两遍，等他们把歌词都念熟了再把旋律给加上。小静琦非常认真的跟我学着，也让我发现了和别的孩子的不同处：也就是在唱第三遍的时候小静琦已经把歌唱得差不多了，她没有觉得自己已经学会了马上走神或做别的，而是一边唱着一边用她的小手不停的在胸前滚动或者双臂伸直好几个动作，反正一边唱着一边在不停的做着动作。想想歌词“火车开来了，轰隆隆，火车在唱歌，呜呜呜，火车唱得欢，慢慢开走了……”，哦！我明白了，她是在给歌曲做上动作而更加快而准确的记住歌词呀!小静琦怎么这么聪明啊!

“宝贝，你唱歌时做的动作真好看，你怎么想起来给歌加上动作了？”

“是老师啊！”

弄得我一头雾水。

“我们在唱《老是老师我爱你》的时候，不是加上了很多好看的动作了吗，我还以为老师也会加上好看的动作呢!老师忘记了，我就自己加上了。”

是啊，在因为《老师老师我爱你》这首歌的歌词非常的长不容易记，所以我就加上了一些和歌词有关的动作帮助他们记忆，没想到小静琦这么心细，怪不得她学得那么快。

平常在活动中，有一些很细小的环节对整个活动有很大的帮助，但是有时我们会疏忽这些细节。作为一个孩子，小静琦能够这么细心真难得，她真是个有心人。

11月9号

今天的天真冷啊！外面的风娃娃像是在发脾气，呼呼的乱闯乱撞，孩子们安静的坐在教室里又开始了“小小故事会”。经过了几个孩子的《小蝌蚪找妈妈》、《小马过河》、《拇指姑娘》精彩的故事后，我想看看小静琦怎样在这些讲故事“高手”中得到她的“故事大王”呢？

“大家好，我叫孙静琦，今年６岁了，我今天给大家讲一个我自己编的故事，故事的名字叫《爷爷病了》。（小静琦真的鬼灵精怪，我都不相信自己的耳朵．）有一天，我爷爷生病了，奶奶出去买菜了，爸爸妈妈都去上班了，于是我来照顾我爷爷。爷爷渴了我给爷爷倒水喝，爷爷闷了我给爷爷讲幼儿园的事情，我还陪爷爷一起去晒太阳呢！（语言组织得不错，还能讲清楚故事情节。）爷爷的病终于好了，我们一起去散步，一起去超市买好吃的，（呵呵，还忘不了吃呢！）然后一起高高兴兴的回家了。（我和孩子们正听得入神）老师，故事讲完了。”（虽然故事很短，情节也有一定的缺憾，但是对于一个6岁的孩子来说已经不简单了。）

“小朋友们，你们说，孙静琦的故事好听吗？”

“好听！”

“孙静琦真是个细心的好孩子，他爷爷病了，她没有贪玩，而是好好的照顾爷爷，一直到爷爷的病好了。我们应该都向孙静琦小朋友学习，以后在家里做个听话的好孩子。”

“好！”

“孙静琦小朋友还非常的聪明，她的故事是自己编的。”

这时候，小静琦的脸上露出了灿烂的微笑。我想，我的表扬会让她以后更有信心，会做得更好。

这时候孩子们也都纷纷效仿，编出了《聪明的小猴子》《爱偷懒的小猪》、《我帮妈妈拖地》等等的故事。虽然他们的故事情节很短，有一定的相仿性，但是他们的小脑袋瓜里的东西还真不少，至少能完完整整的把自己现场编的故事讲出来，这一点让我觉得孩子们真的长本领了。

小静琦，看似你是一个很平凡的孩子，可是你的心里竟是如此的丰富多彩，你的想象力和创造力真让我感到骄傲，是你的这一举动让整个“小小故事会”的活动丰盈起来。小静琦，看来你是个会施魔法的“小仙女”。

经过这几天对小静琦深入观察，这个孩子不仅仅在做事情的态度上非常的认真专一，平时很细心、注意细节，她还敢于大胆的创新，我想这就是小静琦优秀的原因吧！

在幼儿园里同样的环境下，同样的老师，同样的小朋友，孩子们的心是五彩缤纷、五花八门的。作为一个幼儿教师，要仔细观察每一位孩子，不仅仅关注那些自制力差的孩子，而且也要注意到那些优秀的孩子，并能思考到这些孩子优秀的原因是什么，以此为更多的孩子创造机会，让他们变得更优秀。静琦是他们中的一个，她的表现像一颗明珠光芒四射，让她周围的人都为她骄傲，为她喝彩。静琦，你要更努力了，好好加油吧！你会是个更完美的孩子！