今年，我与一位富有教学经验的老教师和一位充满活力的年轻教师三人共行，接手了中四班。中四班是一个混合班，由原来的小班幼儿和新入园的幼儿组成，原来小班的幼儿对幼儿园有了一定的了解，对幼儿园的环境比较熟悉，乐意入园、心情愉悦，而新入园的幼儿对从未接触过的幼儿园感到陌生、感到恐惧，入园时总会哭哭啼啼。这时，我们老师往往会关注哭哭啼啼的新入园幼儿，忽略老幼儿，此时的老幼儿趁机毫无顾虑的大吵大闹，顿时活动室里沸腾起来，乱成一片。我们三人看到此情景，大眼瞪小眼，决定这样策划试试。

我班教师考虑：班上的孩子们都拥有一颗热情的爱心，喜欢帮助人，各个都是纯洁的小天使。为此，我们充分调动孩子们这颗热情的爱心：关心、安慰新入园的新朋友；带新朋友玩区角；带新朋友喝水、入厕；带领新朋友参观睡眠室，教他们叠被子；带领新朋友玩大型玩具、沙池，进行户外游戏等活动。让孩子们用这颗热情的爱心，去温暖新入园的每一个新朋友，使他们在快乐中熟悉幼儿园的环境、适应幼儿园的生活，融入到中四班这个温馨的大家庭！

这样做既能稳定新幼儿的情绪，感受幸福家庭的温暖，又能维持老幼儿的纪律，做一名快乐天使，两全其美，何乐而不为？