这几天午睡后，都会有一两个幼儿说“老师，我的鞋子找不着了。”开始我不在意，只是到睡眠室找到他们把鞋子找来穿好。

可是这些鞋子，不是在很深的床底下，就是在其他小朋友的被子底下我想鞋子不会无缘无故的跑到这些地方，肯定是那个小朋友搞的恶作剧，故意把鞋子藏起来的，可是，谁是这个搞恶作剧的人呢？我犯难了这么多孩子怎么找呢？

一天又是我值中午班，起床时，班上又有一个小朋友跑来告诉我说：“老师，我的鞋子找不着了。”肯定有人故意干的。我想一定要想个办法，把这个藏鞋子的人找出来，想了个办法，让孩子来帮忙找，哪个藏鞋子的一定先找到。我来到活动室说：“我们班的强强小朋友的鞋子神秘失踪了，我们去帮他把鞋子找回来好吗？我看谁能先找出来。”孩子们来到睡眠室开始找，不一会儿桐桐的手里拿着强强的鞋子跑过来说：“老师，我是最棒的我找到了鞋子。”来到活动室后，我表扬了桐桐，因为她帮强强找到了鞋子。我接着说：“找到鞋子的小朋友很聪明，藏起鞋子的小朋友有很聪明。我也很想知道藏鞋子的是谁。”这时桐桐站起来说：“藏鞋子的也是我，脸上露出一丝自豪感，我的心理也有一丝自豪感，终于找到根源了。我把桐桐带到我的办公室里问她：“你给强强藏鞋子的是想干吗？”，“我跟他闹着玩的。”桐桐不假思索的回答我。“那以前的几次是谁干的？”“也是我”我想不能批评她因为她藏鞋子的目的不是为了让别人没鞋穿，只是让别人一时找不着鞋子罢了。果然如我所料，我说：“你给别人藏了鞋子的时候，别人找不到鞋子是很着急的，你想一想如果找不到鞋子的人是你，你是什么心情？”我不说话让她自己想想，桐桐想了想说：“老师，我以后在也不给别人藏鞋子了。”

从那以后班里的鞋子在也没有神秘失踪过，桐桐也变得爱帮助别人了。