在促进学前儿童入学准备这一问题上，幼儿园教师和小学教师都扮演着举足轻重的角色。他们对入学准备的看法不但反映了他们对儿童入学前应具备的性格、习惯、能力和知识等方面的教育期望，而且这种看法也会在一定程度上影响着其自身的教育行为。

标签：入学准备,幼儿园教师,小学教师   类别：入园准备   浏览次数：4978次

质的研究是“通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。与幼儿朝夕相处的教师无时不在利用自己的教育机智推进教学技能的进步，开展着理解幼儿的“研究”，并通过反思性的案例文本呈现这些研究成果。

标签：幼儿园教师,文本案例,有效利用   类别：党团文案   浏览次数：4977次

幼儿园区角布置：活动区材料7

标签：活动区布置,材料投放   类别：活动区布置   浏览次数：4972次

我是一名教师，同时也是一位母亲。二十年前我是幼儿园教师，现在是大学教师。教学对象虽然不同了，教学内容却始终不离儿童。

标签：教师角色,童年的守望者   类别：师德与演讲   浏览次数：4971次

幼儿园活动区布置：娃娃家一角

标签：活动区布置,娃娃家   类别：活动区布置   浏览次数：4961次

幼儿园区角布置：自然角5

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：4946次

幼儿园活动区布置：自然角

标签：活动区布置,自然角,蔬菜水果   类别：活动区布置   浏览次数：4939次

幼儿园区角布置：自然角16 编辑：iris

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：4933次

幼儿园区角布置：活动区材料2（美工区材料）

标签：活动区布置,材料投放,美工区   类别：活动区布置   浏览次数：4932次

【摘要】角色游戏是学前儿童根据自己的兴趣自发开展的游戏，对促进学前儿童的发展具有重要作用。本文结合本园中班开展的“喜羊羊与灰太狼”的角色游戏，从中班幼儿角色游戏的基本结构：角色、物品、情节、规则四个方面进行分析，最后提出中班开展角色游戏的几点指导策略。

标签：中班角色游戏,指导策略,喜羊羊与灰太狼   类别：区域游戏   浏览次数：4927次