【摘要】角色游戏是学前儿童根据自己的兴趣自发开展的游戏，对促进学前儿童的发展具有重要作用。本文结合本园中班开展的“喜羊羊与灰太狼”的角色游戏，从中班幼儿角色游戏的基本结构：角色、物品、情节、规则四个方面进行分析，最后提出中班开展角色游戏的几点指导策略。

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幼儿园环境布置：角色区1（小小超市）

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿身边的物品或废旧材料的再利用绝不是我们日常生活中所谓的“废物回收”意义上的废物利用，生活中的“废物利用”的目的在于环保，而幼儿教育中的“废物利用”在于育人。

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幼儿园活动区布置：自然角环境

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幼儿园墙角布置：大树

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幼儿园活动区布置：自然角——农场里快乐的一家

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幼儿园区角布置：美工区8

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幼儿园活动区布置：自然角种植

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幼儿园活动区布置：自然角——看看谁的种子先发芽

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幼儿园活动区布置：娃娃家一角

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