我在实习期间早就接触到了孩子们喜爱“奥特曼”，而大大出手的打架事件，这样的事件，老师一再的制止，可还是层出不穷，实在很难根本解决！以至于我一直想找到最好的解决办法，能增强自己的处事能力。

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“你幸福吗?”这个问题国人一度曾在大街小巷被媒体人追问，“主观幸福感”一词也随之为人们熟稔。

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新学期开学了，自然角也要丰富了。经过考虑，我准备请家长们帮忙，并做出了分批进行收集的决策：这学期请1—20号的孩子家长帮忙收集，下学期请剩余的孩子收集。这样，通知幼儿带东西的次数减少了，通知的对象少了，落实到个人，也很公平。

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自由活动时，孩子们在操场上滑滑梯。成成往滑梯上撂了一块石头，看着石头徐徐滑落，他兴奋地大叫：“石头坐滑梯喽!”我斥责道；“你从哪儿拿来的石头?砸到别的小朋友怎么办?”成成低下头，小声申辩道：“我想看看石头..

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近几年，伴随扩园、扩班的趋势，幼儿园里新班长带新老师的情况已经比比皆是，这使得新班长在上任初期就面临着极大的挑战和考验。

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“猜猜是谁的袜子” 新学期伊始，我带着小班的孩子步入多功能厅，让孩子们像我一样在地毯上“打坐”，我轻声问孩子们：“找到王老师的眼睛了吗?”

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在师徒结对活动时，我刚刚开始上课，小如小朋友站起带着哭声大声说：“老师，小怡咬我手指头。”其实，我已看到纠纷的全过程，事情是小如又像往常一样对其他小朋友指手画脚，她伸出手指去指别人时，坐在旁边的小怡就张嘴咬住了小如的手指，可是我已来不及制止事情的发生。而且我又刚刚开始开展活动，因此我告诉小如休息时老师来帮你，将紧张的氛围缓一缓，再进行解决。

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幼儿教师的职业倦怠关系到他们对本职业的热爱和肯定程度，既会影响幼儿教育的质量，也会影响教师专业化发展的内在动力。

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在学习、实践《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的过程中，《纲要》不再只是一本生冷的书。而是充满理智与情感的知音。 可可是个很可爱的孩子。一天早上，他手举着和妈妈一起制作的袖珍型的苹果娃娃高..

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观察时间：2013年10月观察地点：　区域（超市）观察对象：笑笑、霏霏观察记录：

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