活动目标
      1．了解变色龙的变色特性，感受颜色变化的美。
      2．尝试选择相应的颜色给变色龙涂色，积累涂色经验。
      3．体验藏藏找找游戏的快乐，初步感知名画。
      活动准备
      1．材料准备。
      绘本PPT，梵高的名画背景图(《向日葵》《鸢尾花》《小树林》)，水粉颜料，棉签，白色变色龙状卡纸，透明的变色龙塑料膜片。
      2．经验准备。
      师生共读绘本《它藏到哪里去了》，了解变色龙的变色特性，熟悉故事中的语言句式。
      活动过程
      一、赏一赏、议一议
      1．出示绘本课件，引导幼儿讨论。
      “莎莉(绘本中的人物)的变色龙藏到哪里去了?变成了什么颜色?”
      2．鼓励幼儿学说故事中重复性的语言句式。
      “变色龙藏在棕色的猴子中间，变成棕色的了；藏在橙黄色南瓜中间，变成橙黄色的了；藏在绿色的青蛙中间，变成绿色的了……”
      二、选一选、涂一涂
      1．出示名画背景，教师将“透明变色龙”放在不同的名画中，观察其颜色的变化，进一步感知变色龙变色的特性。
      2．将白色变色龙卡纸放到名画中，引导幼儿选择与背景相应的颜色，探讨、体会用棉签涂色的方法和顺序(头部一身体一四只脚—尾巴)。
      三、变一变，藏一藏
      1．鼓励幼儿选择自己喜欢的背景及相应的颜色大胆涂色。
      “千万不能留空白，否则变色龙很容易被发现。”
      2．将涂好色的变色龙藏到背景中。
      “变好色的变色龙快点藏起来吧，一定要藏好，不要被别人发现啊!”
      四、找一找、说一说
      鼓励幼儿大胆运用故事中的语言句式讲述。
      “你的变色龙藏到哪里了?”
      “找一找，哪一条变色龙最容易被发现?”(及时发现并解决幼儿的涂色问题。)
编辑：cicy