幼儿园半日活动:幼儿半日活动教案

作者:崔超群  来源:教案坊  上传时间:2006-08-11

半日计划:


一、来园活动:


a)开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。


b)鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。


二、晨间活动:


1.内容:套圈


2.目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。


3.过程:a)介绍活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。


b) 引导幼儿与同伴合作共同游戏。


c) 提醒幼儿活动后将器具放回原处。


4、生活教育:提醒幼儿在活动教育中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识,关注幼儿活动量,根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。


三、早操:与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确


四、入厕:幼儿有序地入厕


五、语言活动:


《笨耗子的故事》


一、活动目标:


a) 感受由于语气、语调、音韵节奏的不同,使语言产生优美而动听的效果,激发幼儿欣赏文学活动的兴趣。


b)在仔细倾听词句的基础上,帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象。


c) 理解词:细,争吵,单调,迷迷糊糊。


二、准动准备:背景图与插入角色


三、活动过程:


(一)、引题:


1、(出示背景图)猜猜,这是谁的家?你怎么知道是老鼠的家?谁知道老鼠还有一个名字叫什么?


2、你喜欢耗子吗?为什么?


(二)欣赏理解第一段(原因)


1、欣赏第一段


2、提问:耗子妈妈怎样哄孩子睡觉的呢?


(三)欣赏、感知童话诗,初步理解角色的形象和主要情节。


1、朗读


2、提问:耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?它们怎么哄的?结果怎样?


(四)再次欣赏,理解故事发展顺序。


1、边朗读边出示相应角色。


2、提问:a、小耗子到哪里去了?你怎么知道?从哪些话中听出来耗子是被猫哄睡觉的,耗子为什么不要妈妈哄他睡觉呢?


《中国幼儿教师网》

 

半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机,也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题:

 

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