幼儿园小班半日活动:半日活动方案推荐

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-07-25

一、运动(晴雨两用)

观察与指导区域: 车类、平衡

场地:5号场地

材料:各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石

观察与指导要点:

1、观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。

2、指导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物。

操节和律动

观察与指导要点:1.观察幼儿做操时的情绪。2.指导幼儿模仿老师的动作。

二、生活活动

重点观察与指导:自主清理溢出物

观察指导重点:

1、观察幼儿在食品或水溢出时的处理方式。

2、指导幼儿学会避让危险品(热水等),再及时清理。

三、个别化学习

材料:越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等

观察与指导要点:1、幼儿在游戏中能否安静学习。

2、指导幼儿看书时眼睛离书本的距离,保持良好的看书姿势

四、集体教学活动

活动名称:《一步一步走啊走》——语言(重点)

活动目标:

欣赏画面,在走走玩玩中了解各小动物的走路特点,感受绘本的情趣。

活动准备:PPT课件、图片、蓝色小路

活动过程:

(一)、去“羊村”啦(情境导入,引起兴趣)

1、今天我们一起去羊村玩吧,找找自己的小路,站在小路的面前。

(二)、一步一步走啊走(欣赏绘本,理解内容)

1、我们准备上路了,很多朋友想去“羊村”。

提问:看来了谁?找一个小弟弟走到你的小路上。

重点提问:小弟弟是怎么走路的?

小结:原来,小弟弟走路的时候是一步一步往前走,没有跑、也没有跳。

2、小路上走来了一个小弟弟。

提问:请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的?

小结:原来小花园里有这么多东西都是一个的,你们的眼睛真厉害都找到了。

3、小弟弟一步一步走啊走,还会碰到谁呢?

提问:小乌龟是怎么走的?小乌龟走路爬啊爬,小弟弟也爬啊爬,碰到了谁呢?大白鸭是怎么走?大白鸭一步一步摇啊摇,请你们来学一学。

小结:原来不一样的动物朋友有不一样的走路方式,但是他们都是一步一步往前走的。

(三)、继续欣赏绘本故事(理解完整绘本故事)

1、小弟弟走啊走,看到又来了一个动物,学着它的动作。

提问:他是什么动作?你觉得会是谁呢? 小白兔一步一步跳啊跳,又碰到一个朋友,谁来学学大鸵鸟是怎么走路的?大鸵鸟一步一步跨跨。

2、小路上一共几个朋友?

提问:第一个是小弟弟,第五个是大鸵鸟,那么中间的动物朋友都是谁呢?请你给他们排排队。

3、五个朋友开开心心的继续往羊村走去,又碰到谁了?跟着音乐一起去玩吧。

五、自主阅读

观察与指导:1.观察幼儿有序拿书的情况。2、指导幼儿轻轻翻阅图书,不影响他人阅读。

六、散步(晴天)

观察与指导:1、观察幼儿能否根据老师要求排队。2、指导幼儿观察小菜园内植物,感受大自然的美好。


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