不知不觉，时间的车轮已载着我们驶入了新的一年。回顾新千禧的第一年，工作中有得有失，而在我和孩子们的欢笑声中，凝聚了许多成功的喜悦和不足的思考，在总结过去的同时，又要对未来描绘一副蓝图，找一个方向坐标。鉴于这种认识，我们要站在时代发展的新高度、新起点来构思我们的办园模式，形成具有自己的管理特色、办园特色、教学特色的幼儿园。为此，我们在2006年着重以以下几方面工作为抓手。

　　（一）优化育人环境，加大二期工程建设力度

　　幼儿园二期扩建工程是象征我园教育再创新业绩的新起点，也是我们实验幼儿园全体教职工共同的心愿。从2004年的下半年，我们就已经为二次工程而做好一切的筹备工作，经过一年半的努力，终于在2005年下半年完成了所有的审批、审计、投招标等工程项目的实施工作。如今，二次工程的已经风风火火地启动了，我们要本着以少花钱多办事为原则，千方百计为幼儿园谋实事。争取在政府和上级领导的支持下，在2006年的下半年完成工程的所有建设。相信在不久的将来，我们实验幼儿园又会以一幅崭新的面貌展现在众人面前。

　　（二）继续发展“楠溪江本土区角”特色教育

　　有特色才能创新，有创新才有希望。我们将继续本着以科学设计流程入手，发展“楠溪江本土区角”特色教育，在专家的引领下，反复探索、建构更加合理化、特色化的区角实施框架，来完善教育部“十五”规划实验课题子课题“以楠溪江为载体的幼儿园生态环境教育”的研究。并以现代教育技术装备为突破口，实现办公自动化，来提高我们的教学质量。添置文化娱乐设施，增加先进的教学仪器，改善教师学习、工作、生活条件。

　　（三）实行新课题的研究

　　“科研强园，科研兴师，科研促教”是我们在不断的摸索过程中得到的最好的验证。因此，我们在今后的工作中，要继续开展教学研究，促进幼儿园的蓬勃发展。在2005年暑假期间，我园派遣了3位老师去学习“奥尔夫音乐”教学课程理论和教学模式。在今后的时间里，我们将继续吸取国外教育新理念，更新教育观念，坚持以幼儿发展为本，实施“奥尔夫音乐”素质教育特长班，继续采取“请进来，走出去”的方法，营造讲学习、勤思考、求创新的教师科研创新能力，来深化我们的素质教育实施过程。

　　（四）深化教学改革，为“0—3”岁早教发展开辟新途径

　　我们实幼的早教中心是永嘉县唯一一所公办的早教机构，成立于2003年10月份。早教中心本着以发展0~3岁婴幼儿各种潜能为核心，以加强城镇家庭现代教育为动力，以快乐教育为原则，走在永嘉县早期亲子教育的前头。同时吸取奥尔夫音乐教育和感觉统合训练为实践和理论经验，由专业教师引导，根据婴幼儿身心发展规律，针对婴幼儿各个年龄阶段的关键期，开发出一套有科学性、专业性、系统性的教育方案。并利用特殊教具，提供给宝宝适龄的游戏化学习，寓教于乐，让所有宝宝在家长的陪伴下“学中玩，玩中学”。在今后的日子里，我们将继续努力寻求“0—3”岁早教课程的新模式，为我们永嘉“0—3”岁早期教育事业发送光和热。

编辑：cicy