在幼儿园这个特殊的团体里，女性是幼儿园教师的主要组成部分。正是这个特性，决定了幼儿园管理必须具有符合其自身发展规律的管理模式，以区别于其他团体的管理。而做一个可亲的园长，正是符合这个以女性为主的团体的特点，可以使园长在管理过程中得心应手、挥洒自如。做一个可亲的园长，需要做到以下几点：
　　
　　建立人性化的慰问、探访制度。幼儿园教师以女性为主，他们不但具有正常人的喜、怒、哀、乐等情绪体验，同时又担负着家庭事务的主人这个角色。这样就决定他们更加需要外在的温暖与关心。建立合适的慰问、探访制度，更能团结幼儿园的全体教师。例如，幼儿园里的教师结婚、生孩子、娶媳妇、嫁女、进宅等喜事，幼儿园的园长、工会主席等都应亲自上门恭贺，并送上一份祝贺礼品，礼物虽小情义长；每年的中秋节及春节，幼儿园可开展“帮扶、送温暖”的活动；教职工遇到父母去世或其他的伤感事和困难时，幼儿园也要送上亲切的慰问，帮助他们摆脱伤心和困难。这样人性化的举措，可以温暖教职工的心，增强幼儿园的吸引力和凝聚力。
　　
　　做个善解人意的管理者。对于女教师来说，生理的特点往往会使她们产生一些莫名其妙的烦恼和焦虑不安，会给工作带来负面的影响。这就需要园长具有敏锐的洞察力、理解力，及时从另一个角度巧妙地与她们聊一聊，虽然只需短短的几分钟，她们也可能茅塞顿开，以新的精神状态迎接工作。同时，有些女教师家里出现矛盾，也会把情绪带到幼儿园，影响教学工作。这时园长主动找她们谈一谈，找出矛盾的原因，想办法帮助她们解决矛盾，同时保护好教师的自尊和面子。对于新来的女教师，园长要主动关心她们的终身大事，像父母一样关心、支持、信任、体谅她们，做个可亲的园长。
　　
　　以鼓励代替批评。心理学研究表明，人处于兴奋状态时，智能也是最高的。在教育教学中，我们提倡愉快教学、赏识教育也就是这个道理。人们常说：对待教师的“过”要用凹透镜看待，对待教师的“功”要用凸透镜看待。在教师的教育教学中，难免会犯这样或那样的错误，园长要以宽容的胸襟接纳他们，发现他们身上和工作中的长处和闪光点要立即表扬，针对问题的普遍性及实际情况，必要时可大张旗鼓地进行表扬，以表扬先进、激励后进。
　　
　　为教师搭建成功的平台。每个教师都渴望成功，希望体现自身的价值。因此，园长要为教师创设成长的环境，搭建展示才华的平台，如组织教师开展技能技巧比赛、组织幼儿一日活动观摩评比、教师论文评比等。教师如能通过这些活动得到领导、同事的肯定，就能享受到成功的喜悦，增强自信心，体验到园长的亲切及关怀。