3月29日上 午

专题讲座：一日常规管理与师生关系

1、一日工作流程优化；

2、小、中、大班各年龄段的班级工作重点；

3、班级常规的制定和班级管理模式优化；

4、如何建设宽松快乐的班风和班级文化；

5、如何构建理想的师生关系。

上海市杨浦区本溪幼儿园教研组长，中学高级教师，杨浦区级骨干教师、杨浦区学科带头人                                    何    洁

3月29日

下   午

专题讲座：班级管理与班级文化建设

1、如何形成幼儿自主学习的班级文化；

2、寻找和营造与生活情景相一致的教学环境；

3、一日活动的整合；

4、高低结构活动的实施。

上海市本溪幼儿园副园长、上海市特级教师、劳动模范、十佳教师，上海市教委组织的“上海市名师高级研修班”主持人          应彩云

3月30日

上   午

专题讲座：家长工作艺术与实施

1、家长资源的开展与合理运用；

2、班级家委会成立的程序、组织家长委员会会议；

3、家长沟通的思路与技巧；

4、如何组织如开家长会、家长沙龙；

5、家园关系危机的破解技巧；

6、亲子活动的形式与组织艺术。

上海徐汇区乌南路幼儿园园长、全国优秀教师、上海市首届“名师”。

龚  敏

3月30日

下   午

专题讲座：教师专业成长与班级管理

1、心理效应与班务工作；

2、特色班级环境创设；

3、班级团队建设与沟通艺术；

4、教师专业成长。

上海市徐汇区科技幼教集团首席教师、首位由教育局任命的幼儿园学科特色基地主持人，上海市中青年教师评优一等奖获得者    袁晶晶

3月31日上 午

走进名园：杨浦区本溪幼儿园

上海市示范园，围绕个性启蒙教育，创设了宽松、情境性的教育环境，师生平等融洽已成为该园的风格特点。“让环境说话”已成为学校教育的重要观念。开展了丰富、多样性的教育活动：每月的小舞台、大带小活动、外出参观已融入课程；每学期的运动会、故事会、家园同乐等再也不是一部分幼儿的权力，让每个孩子成为活动的主角已成为本溪人的目标。

1、观摩半日活动（游戏，著名特级教师应彩云执教集体教学，运动等）；

2、参观班级环境。

3月31日

下   午

走进名园：徐汇科技幼教集团

上海市示范幼儿园，全国首家具有科技特色的幼儿园，上海市科学教育研究所实验基地，以探索市场经济体制下公立转制幼儿园的办园模式及科学教育课程模式，形成以全面发展教育为基础，以科学教育为特色的现代化管理体制；培养幼儿好奇、好问、好学、好动的能力，促进幼儿身心和谐全面发展为办园目标。

1、特级园长高一敏介绍文化建设经验；   2、观摩特色科技教育活动；

3、参观班级环境。

4月1日

上   午

走进名园：虹口区东余杭路幼儿园

上海市示范性幼儿园，上海市“二期课改”基地，以“创设优良环境，追求优质教育，促进和谐发展。”为办园理念。以园本研修为抓手,以课题《文学整合教育活动的研究与实践》为主线, 坚持全面性、整合性、启蒙性、开放性原则，构建“以人文见长的儿童文学教育活动；以个体建构见长的区角活动”等教育特色，全面推进素质教育，努力以课程建设促进幼儿园自主发展，打造一个儿童为本、自主发展；家园协同、携手共进；群体合作、分享提升；注重内涵、持续深层发展的具有和谐文化底蕴的高质量示范性幼儿园。

1、园长介绍开展特色教育经验；  2、观摩骨干教师教育活动；

3、教师说课，交流与评析；      4、参观幼儿园特色文学环境创设。

4月2日

上   午

走进名园：上外附小幼儿园

创办于2011年2月，是一所民办全日制幼儿园。幼儿园以社会发展需要和儿童个性发展需要为依据，以双语、艺术、思维启蒙教育等为特色。使幼儿在双语口语表达能力、儿童文学欣赏阅读能力、思维与艺术表达表现能力等方面有良好发展，成为“爱阅读、会动脑、善表达、能表现、讲文明、有自信”的和谐发展儿童。

1、特级教师陈定儿园长介绍开展文学整合教育经验；

2、观摩骨干教师教育活动一节；

3、教师说课，交流与评析；      4、参观幼儿园特色环境创设。

4月2日

下   午

走进名园：愚园路第一幼儿园

首批上海市示范性幼儿园、首批陈鹤琴思想教育研究基地、上海市科研先进单位。以“美术、综合性主题教育”为特色，注重保留和发展自身的办园特色，不断践行“人文、和谐、传承、创新”的办园理念，“愚一”在现代化教育迅速发展的今天，正以其深厚的文化底蕴和富有活力的创新精神，昭显著市级示范园的独特魅力。

1、园长介绍教师队伍建设经验；2、观摩特色教育活动；3、参观班级环境。

4月3日--5日    苏州、无锡、乌镇、杭州三日或江南第一水乡周庄一日考察

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