一个人在成长过程中，能有兄弟姐妹陪伴是件很幸福的事，也有助于孩子社会性的发展。孩子们通过合作与竞争、谈判与妥协，共同处理矛盾冲突、分享想法和感受，能逐渐走出自我中心的狭隘天地，也有利于培养孩子的同理心和人际交往能力。当然，这一切的前提条件是：家长有更多的爱与付出，并采取科学合理的方式进行教养。
　　一些家长认为，有了养老大的经验，养老二就不愁了。其实不然，每个孩子都是独一无二的个体，因天赋、性格、爱好、性别等方面的差异而有不同的特点，因而不能将养老大的经验直接复制给老二。尤其要注意的是，由于家庭内部和子女之间存在着一定的权力分配和角色期望，不同排行的孩子往往表现出不同的性格特点。心理学家曾针对孩子们的排行对其性格和智力的影响有过长期深入的研究，第一位采用心理学方法研究孩子出生顺序及其性格的，是奥地利著名心理学家阿德勒，在他之后也有许多心理学家对此作过研究，美国心理学家凯文·莱曼博士是排行理论研究的集大成者。所有这些研究，跨越国籍和人种，得到了一致的结论：出生顺序的确在一定程度上影响着人们的个性、智力乃至性格特点等。统计数据发现：
　　木老大往往能获得较高的地位，取得较大的成就，他们也比之后出生的孩子更想获得成功。
　　老大在专业领域表现较为突出，第一个孩子从事诸如科学、医学或法律专业的比例更大。首批进入太空的23个美国宇航员中，有21个都是老大，剩下的2个是独生子女。最早的水星计划中，7名宇航员都是老大。
　　木喜剧演员大多不是家中的老大，很多深受影迷喜爱的影视明星都是排行老小。……
　　归纳起来，不同排行的孩子有以下的一些特点：
　　1．第一个孩子更为自信、认真、耐心，具备良好的组织性，遵守纪律。注意力集中，做事严谨，具有梦想和计划，易焦虑，偏完美主义者。
　　2．中间的孩子更为中庸，能够保守秘密，敢于冒险，更为现实，与人相处更为融洽，独立，忠诚，富于创造力，痛恨反对者，疑心比较重，容易表现出反抗。
　　3．最小的孩子更外向，具备良好的社交能力和想象力，感情丰富，有同情心，较任性，以自我为中心、。
　　当然，这些特点并非绝对．家长请勿对号入座。因为性格特点的养成，是多方面原因及环境因素综合作用的结果。事实上，老大可能会有着老二的性子，老二在某些方面又会表现出老大的风范。那么，参考排行的秘密．我们该如何养育有着不同性格特点的孩子呢?
　　享受得天独厚优势的老大
　　从进化心理学的角度来看，“先来”比“后到”更有优势。在第二个孩子出生之前，老大得到了父母全部的呵护和教育，拥有最多的资源，无需为赢得父母关注而努力，因此表现较为保守，并更偏向维持现状。
　　此外，父母往往对第一个孩子抱有较高期望，生活中会更严格要求，希望能教出懂事、有出息的孩子。而随着弟弟妹妹的到来，老大还要承担一定的照顾和榜样责任，带领年幼的弟弟妹妹成长，像个“小大人”。因此，老大常常更为自信、严肃、认真、有条不紊、尊重权威，具有良好的组织性和责任心。但也因为全家人的重视和期待，老大容易对自己提出过高的要求，易焦虑，有完美主义的倾向。
　　老大的教＆养
　　针对老大的上述特点，家长首先要帮助老大调整“被废黜"的心态，让其明白父母的爱是无偏的，他和弟弟妹妹同样重要。在此基础上，还要防范老大的“完美主义倾向”。常听到有的家长说：“你是姐姐，应该让着弟弟!”“跟你说多少遍了，你怎么这么不懂事!”……这种专制且带有抱怨口吻的话语，会强化老大追求完美的心，且容易让孩子因为自责而沮丧，变得自信不足、懦弱，甚至有的老大反而变得叛逆。父母要悦纳老大的不完美，不要总想着去“改进”，而是应多点儿耐心，等待他们的进步。
　　敢于挑战与竞争的老二
　　老二的到来改变了家庭结构。通常来说，老二较难通过维持现状来获得资源，因而他们常需要依靠反叛行为，才能获得父母更多关注。因此，老二常常敢于挑战传统和权威，更能接受新事物，喜欢冒险，而且，感觉敏锐。
　　另一方面，成长中的孩子会根据对自己或生活中重要他人的感知，形成自己的生活方式。对老二来说，这个重要他人往往是老大，他会以老大为榜样或目标。这样的成长经历，会使得老二拥有”不甘于人后”的性格特点，喜欢竞争。当然，他们也会因受到父母和哥哥(姐姐)的双重庇护及疼爱，而容易变得依赖、幼稚、任性、不独立。
　　老二的教＆养
　　对于老二，父母首先要做到一致与公平，保证他们与老大享有同样的权利，承担同样的责任。比如，两个孩子的睡觉时间一样，得到的零花钱一样。这既能减少老二为博得父母关注而形成的竞争意识，也能避免两个孩子因争夺资源而产生争执。
　　同时，父母尽可能不要将老二与老大比较，不要说“你怎么就不能跟你哥哥(姐姐)一样呢”这类的话。因为，简单比较不仅会带来伤害，还可能会触发孩子之间的矛盾。
　　此外，父母还要注意培养老二的独立性和责任意识，不能因其年龄小就格外宠爱和娇惯。研究表明，家庭里年龄最小的孩子通常是最不喜欢受管束的，他们最不愿像哥哥(姐姐)们那样遵守规矩。因此，父母在安排家庭事务时，要让老二知晓自己的权利和义务，并通过适当的奖惩措施，激励其遵守完成。
　　“性格决定命运。”的确，性格对人的一生影响重大，而出生顺序、成长环境又与人的性格息息相关。在家庭教育中，家长了解不同排行子女所处的环境及其影响，采取有针对性的教养方式，会帮助每个孩子养成好的性格品质和做事习惯，为孩子的健康成长助力。   
摘自：《学前教育》2016.03
编辑：cicy