今天下午的户外活动时间，我组织着我们班的孩子们进行跳绳比赛。比赛结束时，胜负定出，胜的队欢欣跳跃，输的队神情黯然。输队中，刘同哲蹲在地上抹起眼泪来。因为已到离园时间，所以我只是安慰他几句，就忙着迎接家长。在回家的路上，我眼前一直浮现着刘同哲被奶奶接走时红红的眼睛和郁郁寡欢的神情。不知怎的我的心里沉甸甸的，就像压上了一块石头。“不能让孩子输了就哭!”我在心里默默地想。

第二天，我早早来到幼儿园等待刘同哲的到来，过了好久，才见他耷拉着头，一语不发地走进幼儿园、走进活动室、走到座位边坐下来。我微笑着蹲在他的面前，轻声问：“怎么了?同哲，还在为昨天输了比赛不高兴吗?咱可是一个男子汉，不能因为这一次输了，就哭，输了怕什么，只要继续努力，输就会变成赢!……”

教育活动时，我和孩子们又围绕着“输或赢”这个话题展开论，孩子们畅所欲言、情讲述着自己会如何面对输赢。其间，我也会适时加入一两句进行引导。渐渐地，我发现同哲紧皱的眉头舒展开了，眼睛里重新有了光彩。“同哲，你来说说吧。输了不能哭，要坚强、要相信自己，只要再努力、再加加油，我们肯定会赢!”说完，同哲又伸出小手作了一个胜利的姿势：“耶!”“哈哈哈……”班里响起了欢乐的笑声，我也开心地笑了。因为，我相信“输”的阴影已影响不到我的孩子们了。

作为一名幼儿教师的我，真心希望每一个孩子在今后的人生道路上输时不哭，学会坚强，有愈挫愈勇的劲头……