幼儿教师教育随笔:给孩子鼓励和希望

作者:何彩霞  来源:湖南省安化县木子阳光幼儿园  上传时间:2018-08-13

孩子是我们的希望,怎样培养孩子、怎样播种希望,是每一个家长应该考虑的问题,播种什么的种子,就结什么样的果子。你若把孩子当作人才或者天才培养,他必定是个人才或者天才,你若把他当作奴才培养,结果当然是奴才。培养孩子要善于鼓励、暗示、诱导,充分挖掘孩子的潜能,随时给孩子希望和勇气。
人生最大的悲哀莫过于失去希望,有研究机构做了这样一项实验,一群学生被从高到低分成 A,B,C,D 四个等级,于是,他们被分到四个不同的班级,不同的老师,授课难度也有所不同,A组被当成天才培养,而D组被视为顽劣学生。 三个月后,A 组的同学被证明是最棒的,而 D 组的同学彻底无药可救。实际上,这几个组的同学被调了包,A 组的人本应属于 D 组。而有趣的是,老师们在整个过程中也被蒙在鼓里,足够说明试验的真实可靠性。
这个实验很简单,但反映出的道理却很深刻。本应成为精英的一批人,由于被暗示成劣等公民,失去了希望,于是自暴自弃,几乎成了废人。换一种说法,如果你本身能力很强,但由于某种原因让你深信自己是个毫无价值的人,那么你早晚会将其变为现实;如果你只是个普通人,甚至是个能力很差的人,但身边的人都夸赞你、相信你一定会有极大的成就,那么你早晚会将大家的预言变为现实。
有一位演讲家,本来他口吃,很多场合都不敢说话,后来他的妻子鼓励他,支持他,不断地鼓励、支持、表扬,给他希望,结果他克服了自卑心理,战胜了天生口吃的劣势,成了优秀的演讲家。
不管孩子聪明还是愚笨,也不管孩子是天才还是有缺陷,这些都不是最关键的,决定他最终成功的秘诀只有一条,那就是为孩子播种希望,希望是一颗生命的种子,拥抱希望,用心浇灌,一定能开花结果。

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