幼儿教师教育随笔:引导孩子自己解决问题

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2018-03-05

当孩子遇到困难的时候,总会习惯性的求助大人,而我们身为老师,也总是一次又一次,不厌其烦的帮助孩子解决问题。但是这天我突然想到,为什么不引导孩子,让孩子自己解决问题呢?早上的户外活动,几个小朋友在玩飞盘。军军小朋友不小心把飞盘甩到了操场边的树上,飞盘挂在树杈间,掉不下来了。于是就有小朋友来告诉我,请求我帮忙把飞盘取下来。树杈有点高,我用尽全力跳起来也没办法碰到飞盘。正当我准备找一根竹杆时,转念一想,何不让小朋友自己想办法解决这个困难呢。“哎呀,树这么高,我跳起来都够不着,你们说怎么办好呀?”几位小朋友见我都没办法了,显得有点沮丧。“要不我爬上去吧?”军军想了想提议道。“这个办法是可以。可是,飞盘离树干有点远,我们就是爬上去也够不着啊。况且,爬到树上去有点危险呀。”我指着树杈,认真地给小朋友分析“那我们晃一晃这棵树,把飞盘晃下来吧。”说完,他们跑到树底下,抱住树干开始用力地晃。我也上前帮忙,但尽管我们使出了劲头推,大树也只是微微晃动,并没有让飞盘掉下来。“真讨厌!我们把树砍到了!”军军有点气馁。“我们要爱护树木,不能乱砍树木。”我立刻对军军和小朋友进行启发疏导,“你再想想,一定有其他办法的。”“我知道了!我们可以拿根棍子把飞盘够下来!”军军激动地大声说。“这个注意不错!”我赶忙进行了肯定。“可是我们这里没有这么长的棍子。”我提出异议启发到:“你能不能想到我们班级里有哪些东西可以利用呢?”军军想了一会儿,说:“我想起我们班保育员阿姨有一个掸蜘蛛网的杆子,要不我们用它来试试,好吗?”“那你去问阿姨借来试吧!”我笑着鼓励道。一会儿,军军用那长杆子成功地把飞盘从树上够下来了,并为此非常意:“老师,我做到拉!我成功地把飞盘取下来了!”“是啊,你是个爱动脑筋,爱想办法的聪明孩子。”我说,“以后我们再遇到困难,也要学会自己想办法、动脑筋,凭你们的聪明才智一定能把问题解决的。”
通过这件事,我突然意识到,当孩子遇到困难(尤其是生活中琐碎的小事)时,我们总会下意识地帮助孩子,使孩子丧失了自己面对困难、解决困难的机会。在孩子今后的成长道路上,苦难和挫折是在所难免的,如果孩子不能正确地对待苦难,就会被困难吓倒,停滞不前。在日常生活中,我们要学会让孩子学会自己面对问题,自己想办法解决问题。

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