我们班里有个小朋友，名字叫睿睿，她有着大大的眼睛、白白的皮肤，长得非常可爱，从她金茹幼儿园开始，老师们就非常喜欢她。作为他她的班主任，我自然也是特别喜欢这个小丫头的！但是，我发现，这个小丫头经不得批评。

这天，我们进行益智区活动，所有的小朋友都在专心致志的用各种蔬菜做画！有的孩子印出的是小花被、有的孩子印出的是一座小房子。正在我聚精会神的欣赏孩子们的印章画时，听到了告状声：老师，睿睿把我的印章画弄脏了、睿睿把颜料瓶打翻了、王睿睿把颜料弄到我身上了。针对这种情况，我没有批评她，而是给了她一个会意的微笑，同时又摸摸她的头，对她说，老师相信你，不是故意要这样做的，你只是想要帮助他们把印章画印的更好、更漂亮，是不是啊？这时，我把他的印章画给小朋友们展示了，并且对她的画进行了表扬，她的脸上露出了开心的微笑。别的孩子也都不怪她了。

针对睿睿讨厌批评的情况，我采用了这种间接地教育方式，我发现她特别容易接受。也使我在日常教学中积累了一定的教学经验从中受益匪浅。