和那一批批天真喜人的孩子在一起快乐走过的感觉就像弹指间，纵使我已由过去的老师姐姐变成了老师妈妈，可是童心未变，梦想仍是五彩斑斓。虽然我已拥有了一个十岁的公主，可有人还会问我：“你结婚了吗?”是的，因为和孩子们在一起，我始终拥有一颗永葆青春活力的心，这是任何工作都找不到的感觉，传递给孩子快乐的同时我也被孩子们感染着。
    也正是做了母亲之后，我读懂了家长审视的目光，更读懂了家长们眼中的牵挂和不舍，也更理解了“牵肠挂肚”的含义。所以我会对家长一遍遍不放心的追问细细的解释，家长们的误解我也会慢慢的去化解，直到看到家长放心的笑意。作为幼师深知自己就像一面镜子，所以一言一行，一点一滴都会影响我们的孩子。我们幼儿教师不是舞者，但却有最多的观众，一个孩子交到咱们的手上，他的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，甚至所有的亲人都会注视着我们，这也无形中给我们提出了更高的要求，细心再细心，这一切不是为了显示工作认真，而是必须的认真工作。
    我想了工作中好多好多例子，可是我一个也没有写，我和孩子们一个会心的微笑、一段亲密的悄悄话、一个进步中翘起的大拇指……都构成了我和孩子们心与心的碰撞，情与情的交流。安抚孩子刚刚离开妈妈的焦虑，走进一个内向的孩子心里，让孩子接受你，我的心里会像凯旋的勇士!从洗手、入厕，到喝水、加点，从吃饭、睡觉到活动、游戏，我们都要用心放在眼里。中午把难入睡的孩子放在床边哄他们睡觉，一次次看孩子手里嘴里是否有异物，有时甚至孩子的嘴角轻轻一动，也会再去看一遍，为孩子洗鼻血、擦鼻涕，为孩子洗屎裤子等等，都是我们每个老师的家常便饭，像这样的画面，在我们幼儿园，常常变换着角色不断上演。这就是我们的常规工作，没有轰轰烈烈，没有出奇伟大。每天，当踏进幼儿园大门的那一刻，我们幼儿教师像一只只快乐的小鸟你就再也无法从我们的脸上找到一丝一毫的忧伤，我知道老师的情绪感染着孩子的情绪，我们对生活的热爱和对工作的热情带动着孩子的热情与欢快。有时候我们也有点累，有时候也有点忙，但我们都会用我们的韧性把它迎刃而解。
    我更喜欢上了我有那么一点自认为的特长——画画，对在幼儿园的我来说，可能永远永远不会获得三项技能之类的成绩，可看到到处有自己的为幼儿园“添光添色添创意”的点点，总有一种说不出的自豪，这些都不是一张张证书可以衡量的。记不清多少次白天晚上加班加点，记不清多少次失约于自己的女儿。女儿上一年级后我给女儿报了小餐桌，所有关心我的同事都极力的反对我的做法，班里的老师更一次次的说：  “你早走一会儿晚来一会儿都行，值班可以替你，别的我们都可以替你……”虽然我还是“狠心”的把女儿送到小饭桌，我知道我肩上永远放不下对自己班里孩子的责任，但姐妹们朴素的话语足让我铭记一辈子。我们幼师可能都会对自己的孩子有很多愧疚，就像女儿对自己的老师说：“我上幼儿园的时候都是别人的妈妈和我做亲子游戏，都是我到妈妈班接妈妈……”听了很心酸很心痛，看着一天天懂事、自理、自立的孩子，我希望她长大后明白幼师妈妈的辛酸和愧疚，我又反过来安慰自己这也许更是对女儿的一种锻炼吧。
    付出终有收获。同事们常闹我“跪着爬着”走的五彩斑斓……其中所负责特色档案建设在省示范验收过程中受到幼教专家们的一致好评，很多幼教同仁多次来园参观学习档案建设。辅导幼儿成绩、教师技能比赛、论文撰写发表等成绩突出，并连续获得县优秀班主任、市教学能手、省远程研修优秀指导教师、优秀管理员、优秀学员、第五届“利津县优秀青年岗位能手”、县委县政府嘉奖等等。
    我坚信打包的永远是过去，开启的永远是希望和梦想。依旧捧着对孩子们的挚爱，依旧怀揣自认为的些许特长，依旧带着孩子们赐予的激情，对自己说：明天，梦想依旧五彩斑斓!
摘自：《学前教育新视野》2015.05
编辑：cicy