幼儿教师教育随笔:滑滑梯里的小水注

作者:张洁  来源:江苏省张家港市梁丰幼儿园  上传时间:2014-09-01

    户外活动时间,我带孩子们玩他们最喜欢的大型玩具滑滑梯。一声令下,孩子们如飞出笼外的小鸟飞奔冲向滑滑梯。有的爬上了攀爬架,有的爬上了蜘蛛网,有的在网笼里前进,还有的如小猴般从滑滑梯上一出溜而下。
    突然,一个着急的声音从远处传来:“老师,老师,滑滑梯里有水!”浩浩边喊边朝我飞奔而来。“滑滑梯里有水?在哪里?快带我去看看!”在浩浩的带领下,我来到了滑滑梯的另一侧,仔细一瞧,果然:由于前两天刚刚下过雨,虽然滑滑梯表面的水都已经被晒干了,而圆筒状的通道内却依旧有积水,大概雨水是从上面的小圆洞内滴进来的吧?这地方不容易晒干,也不容易钻进去把水擦干。
    我怕孩子们通过通道时会弄湿裤子鞋子,便提醒他们:“通道里有水.换一个地方玩吧。”可是,孩子们似乎特别喜欢从那个通道内经过,很快就有“不听话”的孩子来挑战了,还很自豪地对我说:“老师,你看,我这样走,不会弄湿鞋子!”原来,孩子们用手脚撑着圆筒的两边,如小蜘蛛爬一般,小心翼翼地爬过有水洼的地方。我在他们的脸上看到了那种成功挑战自我的喜悦。
    圆管通道内的小水洼给孩子们带来了什么?给孩子们增添了游玩的乐趣?给孩子们带来了挑战自我的机会?抑或给孩子们创造了别样的锻炼方式?我不禁想起《指南》中关于健康活动中的建议,要激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯。我们经常为幼儿准备多种体育锻炼活动的材料,鼓励孩子从中选择自己喜欢的材料开展活动,却常常忽视了大自然带给我们的天然的锻炼方式。眼前这自由钻爬的别样风情,不正是孩子们挑战自我、自主锻炼的最好例证?
    我微笑着冲孩子们点点头:“很好,小心点,要安全通过!”得到我的允许.越来越多的孩子加入到了“爬管子”的行列之中。我想,换一种思维和眼光,我们就能找到更多适于孩子活动锻炼的方法!
编辑:cicy

上一篇:幼儿教师教育随笔:身教重于言教

下一篇:幼儿教师教育随笔:都是皮筋惹的祸

相关文章

周排行

专题推荐

新手幼师成长记
新手幼师成长记
幼儿园年终,总结什么?
幼儿园年终,总结什么?
微专题:语言,是一门儿艺术——如何妙写幼儿评语
微专题:语言,是一门儿...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员