用心灵与孩子沟通

作者:杨旭  来源:稻田曙光幼儿园  上传时间:2013-05-13

  大多数小朋友刚来幼儿园的时候几乎都是哭闹着的,他们往往会抱住他们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈不让他们走,爸爸妈妈往往会因为不忍心看着孩子哭闹,留下来陪孩子玩。作为老师虽然我们不赞成这的做法,但是我们也能理解他们,现在的孩子基本上都是独生子女,在家里个个都是小皇帝、小公主,家里人都舍不得让他们吃一点苦,受一点累,对孩子的宠溺无法用语言来形容。更何况我们是住宿班,家长对孩子也是每时每刻充满了牵挂,希望多陪着孩子。
  而这些“小皇帝”,“小公主”则更是难以接受幼儿园的新生活,所以哭闹实在是很普遍不过的事,但是作为老师我们明确知道这样子对于孩子的成长是不利的,所以我们会尽力劝服那些家长不要一直陪着孩子,我们也会用实际行动来证明把孩子交给我们是可以放心的。
  就拿我班的诺一来说,一周没来,再来时哭闹的很厉害,爸爸奶奶一直都是陪着她,我就跟她的爸爸奶奶进行交流,放心把孩子交给我,在我诚心的劝服下,她爸爸妈妈最终同意离开了。爸爸奶奶走后,她哭闹的更凶了。于是我就带着他去玩滑滑梯和一些其他的东西,在玩的过程中不断地与她沟通,慢慢的他也愿意和我说更多的话,在玩的同时也慢慢的增加了对我的信赖与好感,对我也越来越亲近。在之后的日子里,她不再哭闹,成了一个听话的好孩子。
  但是诺一因为性格上比较内向,有问题时喜欢闷在心里。了解到这种情况我知道我要继续努力,虽然不能改变他的性格,但是可以他变得更大胆一点。这样在平时一起在外面活动时我总是让她多于其他小朋友玩耍,并鼓励她到前面表演节目,增强他的信心。现在她真的比以前开朗多了。
   这件事也让我更加确定教育孩子最主要的是与孩子心灵上的沟通,只要用心去呵护和关爱孩子,每个孩子都会是可塑之才。以后的日子里我也会更加努力的去关爱每一位孩子,用心的去教育每一位孩子,希望通过我自己的努力,让每个孩子都能度过愉快美好的一天。

编辑:Fay

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