幼儿教师教育随笔：孩子，是我们的未来

作者：徐小美来源：广饶县大码头镇央上幼儿园上传时间：2013-02-17

我们常说，孩子是祖国的未来，民族的希望，要想教育好孩子，就要走进孩子的世界，这些话我们已经讲了很多年。在当今这个社会，传统的成人和孩子的关系已经发生了很大的变化。过去是以教师为中心，现在倡导“儿童中心”论，并且随之涌现出了许多著名的儿童教育专家。联合国也设立了国际儿童组织并通过了《儿童权利法案》。人们对儿童世界的认识也越来越丰富，越来越深刻。但是在落后观念和道德品质的阴影下，仍然有许多的儿童正受着成人的歧视和虐待，仍然有些儿童正受着粗劣教育的压迫和折磨。

新的世纪已经来临，我希望我们的教师我们的家长能够真正进入孩子的生活，不要一味的去娇惯去溺爱，把孩子当成家中的小太阳，当成我们任意教育的对象。在教育孩子的问题上，教师、家长与孩子应该在一种平等和谐的氛围中共同成长，只有良好的教育方式才能够引导孩子积极健康的成长。人们常说，幸福的家庭总是充满了和谐的气氛，让我们在和谐的教育气氛中与孩子一起成长。在成长的过程中，孩子最大的愿望就是能够得到赞扬和夸奖，因此做为大人的我们，应该给予孩子更多的关怀和鼓励，这对孩子的成长将会是大有裨益的。任何一个成人都有自己的儿童时代，即使到了白发苍苍的暮年，每当他回忆起自己的童年时代，脸上就会露出只有儿童才有的最纯真的微笑。明代的李贽认为：“夫童心者，真心也、、、、、、纯假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心，失却真心，便失却真人，人而非真，全不复有初矣！（《焚书》卷三《杂述》）也就是说，一个真正完善了的人是怀有一颗纯真童心的，失却童心的人不可能使生命臻于完善。尤其是做为幼儿教育工作者，更应该拥有一颗最最纯真的童心，这是成为一名优秀幼儿教育工作者最基本的前提。童年是美好的，那迷人的生活，天真的想象，真切的喜怒哀乐，可能会永远留在我们的记忆中。孩子即时我们的前身，又是我们的未来，身为教师和家长的我们现在所做的就是走进孩子的生活，去认识孩子生动多彩的精神世界，把自己投入到孩子那天真无邪的世界中，去引导他们，支持他们，与他们合作，创造出一个又一个奇迹。付出之后，必有回报，春天播种，秋天才能够收获，这是永远不变的真理。相信我们在孩子身上的付出一定会得到十倍甚至百倍的回报。所以对于我们教师来说，都应该要以一种善始善终的专注心态去做好我们应该做的事情。这不仅仅是我们的职业道德所要求的，也是我们的人格魅力的体现。

身教重于言教，信手拈来，耳熟能详的《曾子杀猪》的故事，我们大概人人会讲，讲起来也许头头是道，但是在讲这些的同时，我们是不是真的对孩子做到了言而有信。每日繁忙的工作会使我们忽略太多美好的东西，其中最重要的也包括我们曾经最最快乐的童年。童年的世界属于孩子，孩子是我们每一个人的寄托，当我们静下心来寻找心灵寄托的时候，你才会发现曾经忽略的竟然是那么的美好。在今天的社会，真善美越来越少，孩子的世界也许还是一片未被污染的净土。繁忙劳碌的人们也许只有在孩子的世界中才能找到自己心灵的寄托。印度诗人泰戈尔就把孩子当作生活的启示者，他在散文试《新月集、孩子天使》中写道：“我的孩子、、、、、、把你的和善的眼光落在他们上面，好像那傍晚的宽宏大量的和平，覆盖着日间的骚扰一样。我的孩子，让他们望着你的脸，因此能够知道一切事物的意义；让他们爱你，因此他们能够相爱。”这首散文诗所表述的正是孩子在无意中向人们启示着生命的真谛，隐喻的向人们诉说着生命的意义。因此，希望我们大人时刻拥有一颗童心，能按孩子的本性实施孩子喜欢的并能促使孩子健康成长的教育，从小培养他们具有高尚的品德。在幼儿教育中，目光浅短的人只能看到眼前的一点利益，一点拔苗助长的成绩，却往往因为这一点得不偿失的利益而造成巨大的损失。丧失了财富，可以说没丧失什么，丧失了健康等于丧失了某种东西，但当丧失了教育品德时就一切都丧失了。有句话说的好，精心是态度，精细是过程，精品是成绩，教育是最艰难、最美丽的、基于生命的事业，而生命的潜能是无限的，当今我们教师应该做的就是要把生命发展的主动权还给孩子，把生命发展的自主权还给孩子，创造条件去激活、去展示生命的灵动与飞扬，促进孩子们的主动性、自主性与创造性。努力改变过去那种用教育压迫孩子的状况，让我们的孩子拥有一个快乐美好的童年，因为未来从这里出发。

愿这一切能在每一个孩子身上早日实现！

编辑：cicy

关键词：幼儿教师教育随笔孩子我们的未来

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