人世间悦耳的声音有很多，清泉流淌、莺歌燕语、风过疏竹、雨滴空阶这些来自大自然的天籁之音自不必说；音响中流淌出来的古韵仙乐、MP3中迸发而出的劲舞欢歌、母亲那慈善的温声软语、爱人之间甜蜜的喁喁细语也总是让人沉醉留恋。而作为一名幼教工作者，我最喜欢听的是来自幼儿园的小天使们那独具魅力的欢笑与稚语。

从18岁开始从事幼教工作起，每天沉浸在这片欢乐的童真世界中，和孩子们一起探索发现，会为自己的意外发现而惊呼大叫；和孩子们一起嬉戏玩耍，会为某个可笑的事情而捧腹大笑；和孩子们一起朗读歌唱，会让自己清脆的声音传遍整个校园。从来没有感觉厌烦与焦躁，仿佛自己已与这个童话世界融为一体。

有一次，一个分散多年的儿时玩伴来园里找我，当时正逢孩子们在户外活动，和她一起站在阳光里看着孩子们像小鸟一样在园中飞来飞去，嘴角不自觉地漾起开心的笑容。而我的好友却皱着眉头问我：“在这种嘈杂的环境里工作你不觉得烦吗?太闹了，我来一会儿就受不了了，要是让我在这样的环境里工作，我可不干。”听了她的话，我有些诧异：“闹吗?我怎么不觉得，你不觉得这是一种悦耳的声音，到处是清脆的笑声和甜美的童音，多么好听!”好友听了我的话，很是无奈地耸耸肩：“服了你了，就这种声音还算悦耳，你的审美太差劲了吧，跟一群小青蛙似的，一个叫就一起跟着叫，烦死了!”听了这话我微笑了，不再和她争辩，她是大城市大公司的白领，习惯了那种肃静与沉寂，怎能融进这生机勃勃、活力四射的童真世界?子非鱼焉知鱼之乐?对于我来说，能与如此活泼可爱的“小青蛙”们一起生活，是一件多么幸福的事情啊!

喜欢在朝阳初升的时候站在园门口迎接一个个可爱的小天使，听他们奶声奶气地向我喊“园长老师好”；喜欢在区域活动的时候悄悄地坐在某个不起眼的角落听孩子们煞有介事地商谈与策划，经常会被他们偶尔的精彩对话逗得捧腹大笑；喜欢在集体活动的时候，静静地站在空旷的校园中，听各个班级中传出的整齐洪亮的朗读声或歌唱声，如同在欣赏经典的乐曲，不自觉地沉醉其中；喜欢在户外活动的时候，站在阳光里和孩子们一同嬉戏，听那欢声笑语沸腾校园，整个心田开满了幸福的花朵；喜欢在午睡的时候，默默地巡视于各个寝室之中，看孩子们安静地休憩，听那细细的鼻息和微微的鼾声，整个世界充满甜蜜与静谧；喜欢在离园的时候，看着孩子们如一只只可爱的小鸟快乐地飞向妈妈的怀抱，那一声声“老师再见”包含着几多欣喜与留恋?当太阳落下山坳，当鸟儿也飞回巢穴，幼儿园里显得异常地安静，只有小虫在草丛中低低地鸣唱，而我已在期待另一个阳光灿烂的清早……

倾听花开的神奇之音，倾听树叶的飘逸之音，倾听大山的沉默之音，倾听大海的宽容之音，只要用平和、博爱、纯净的心灵去倾听，我们会听到世界上最美的声音。而我依然日复一日、年复一年地倾听着孩子们生长的声音。这是一种享受，是一种快乐，更是一种幸福……

(作者单位：山东省莱州市平里店镇托幼办)

编辑：cicy