我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……都会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在橘黄的灯光下，回味那些令我感动的人与事，内心便充溢着幸福和温暖。感动，这是一种美好的情愫，值得我们好好地珍惜，细细地品味，尽情地享受。

新学期时，班里转入一个孩子，已在乡下上过大班，因年龄偏小而不能上一年级，转入我园重读一年大班。入园第一天，他就用深深鞠躬问好的隆重礼节带给我一种震动：这孩子，不像是从乡下来的，倒像是从日本、韩国来的。放学时，来接他的妈妈，又是面对我行了一个标准的90度鞠躬礼。我内心最柔软的那根弦一下子就被触动了，感动地眼眶都湿润了。我赶紧扶起她说：“你别这样，这么大的礼我受不起!”可是，他妈妈温柔而坚决地说：“这是应该的!因为你是老师!”

一句温柔而坚决的话语，没有华丽的辞藻，没有做作的矫情，却让我深深地感动，并从心底里涌起一种教师职业的使命感：我该用怎样的爱心来对待我的孩子们，又该用怎样的言行来回报家长这样深深的一鞠躬?中国自古就有亲师如父的传统，但如今却已很少有人能够这样恭恭敬敬地对待老师了。很多时候，家长们都是对我微笑点头以示礼貌，我也很少这样由衷地感受到自己所从事职业的崇高。而这孩子和他母亲每天坚持不变的90度鞠躬礼，却是如此深刻地拨动着我的心弦，让我时刻怀着一种感恩的心，用努力工作来回报他们对我的尊敬。在父母的眼里，每个孩子都是最优秀的；在我的眼里，每个孩子都是最可爱的。我用心去发现每个孩子的优点，尽量去亲吻每一张可爱的脸。孩子眼里的惊喜和得意让我难忘，家长的赞许和感谢更让我感受到自己肩上的责任：作为老师，我做这一切是应该的!也是必须要做到的!

感动如空气，人人需要；感动如阳光，谁沐浴她，都会感到温暖。我和孩子一起生活在美好的童话世界里，我愿意用我的真情去感动每一个孩子和家长。我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们可以拥有他们一样的童心，和孩子们一起嬉戏、学习；我们可以没有如花的美貌，但我们可以用赏识的目光去注视孩子，用一双慧眼去发现孩子们的优点，及时给予欣赏、赞美。我相信，我们的每一个鼓励、赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让孩子感动一辈子。让我们的孩子时常被感动，时常为感恩的情感所滋润，那是多么美好的事啊!

有了感动，冰雪就会融化；有了感动，心灵就会滋润；有了感动，生命就会舞蹈。让我们做一棵护佑孩子的大树吧，因为有一半在尘土里的滋养，才有了另一半可以在风中飞扬；因为有一半沐浴着阳光，才有了另一半可以播撒阴凉。让我们就这样用感恩的心去滋养我们的孩子，并为我们的孩子所感动!

(作者单位：江苏省丹阳市正则幼儿园)

编辑：cicy