石佳桐小朋友是我们班里很懂事的一个小女孩，从小班第一学期就参加了幼儿园的文艺班进行舞蹈训练。在文艺班跳舞蹈一年了，一直都很愿意参加。最近回家跟她妈妈哭闹，只要是有舞蹈课，看见她妈妈给她带舞蹈衣，就坚决不上幼儿园。妈妈问她为什么，孩子这才说出了心里话。她说上次上舞蹈课，她跳的很好，可是发小贴画时老师没有发给她。她妈妈把这件事告诉了我，说孩子跳舞蹈一年了，不容易，想让孩子一直跳下去，让我做她的思想工作，并跟舞蹈班的老师说说，多鼓励她。我跟舞蹈班的老师说起这件事，舞蹈班的老师说，上次跳舞时，是分组跳的，石佳桐是第一组跳的，本来想跳完了一块发小贴画。那天跳完了时间已经很晚了，班上还等孩子回班吃饭，在发小贴画时，刚发了后边的几组，前边的给忘记了，并让我转告她，下次一定给她补上。回到班上，我告诉石佳桐，上次老师不是不给你，而是忘记了，对不起，这次老师一定给你补上，石佳桐跳舞是最棒的，你把你学的舞给我们班小朋友表演一下可以吗？她点点头，给大家表演了一个，大家都给她鼓掌。我奖励她一个她喜欢的小贴画，她脸上露出灿烂的笑容。十点钟，舞蹈课开始了，她高兴地去了。舞蹈课结束时，她回到班上，高兴地对我说：“陶老师，我今天得到小贴画了！得到小贴画了！”孩子的脸上露出了天真无暇的笑容。

通过这件事，使我深受启发，一张小贴画，在大人的眼里算不上什么，可是孩子把它视为金宝。在今后的工作中，对孩子的奖励一定不能马虎，而是要公平。别看一张不起眼的小贴画，小奖品，老师的一个抚摸，一个眼神，一个微笑，一句鼓励的话语，都能激发孩子参与活动的兴趣，促进孩子不断的进步。