幼儿园管理《老师对园长》

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2015-08-28

  1、服从工作安排
  
  绝大多数学校在岗位分配上采用双向选择的方式,但不可能让每一位老师获得满意的岗位。领导要从大局出发,从学校整体发展的角度出发,进行协调和调整,这就可能触及了少数老师的利益。这些老师从个人的角度觉得领导的安排是错误的,但实际上领导的安排可能是最佳方案。这时,老师要服从领导的安排,这种服从也是一种师德的具体表现。
  
  2、尊重领导、维护领导荣誉
  
  无论园长比自己年龄大还是年龄小,我们都要尊敬。每位老师都可能在工作中出现失误,出现过失之后,园长或许批评几句,或许对你的态度上发生变化,你都不应该怀恨在心。应该在积极的补救过失时候,坦然的放下此事。学生犯了错误,我们还生气,我们犯了错误之后,园长生我们气再正常不过了。
  
  又饿如烟是有集体荣誉的,而集体荣誉更多的会落在领导身上,领导的荣誉更代表着幼儿园的荣誉。老师维护领导的荣誉就是维护幼儿园的荣誉,就是维护自己的荣誉。不妨把话说得更明白一点,如果别的幼儿园的老师敢说我们自己园长的不足,我们就该和他争辩的,不允许别人对自己的园长说三道四。
  
  3、领导的话要听
  
  现实中,很多优秀的老师是很吃亏的。具体有两种表现形式:
  
  (1)园长说一句,老师感觉不对,立刻顶回去,让园长很难堪。
  
  (2)园长让怎么做就怎么做,完全按照园长的要求去做事。把事情搞砸了,园长又不承认所说的话了,或者说你做得不到位。
  
  园长不是万能的,对于园长管理意外的领域,可能不擅长,但处于园长地位,也要给老师一些建议。这些建议有时候看似正确,但不一定起作用,老师照做肯定失败。
  
  顶撞园长显然是不对的,因为工作的需要,因为要帮助你,园长才找你谈话,顶撞园长不符合自己的身份。而完全按照园长说的去做肯定也不行,那究竟该怎么办呢?
  
  我觉得老师不妨这样,园长说什么,老师就答应什么。园长的话要听,但不一定非得按照园长的方法去做。我们要首先弄清园长找我们谈话的目的,如果是为了提高学习成绩,那么我们就根据园长的建议并结合自己的实际情况,自己制定切实有效的整改方案。只要最后教学跟上去了,园长不会追究我们是否完全按照他的要求去做。老师头脑要清楚,即是我们完全按照园长的要求去做,如果下一次出事,园长肯定还得找我们谈话。
  
  4、不要试图左右领导的工作思路
  
  说实在的,有一些老师觉得自己比园长还聪明,比园长还高明。其实,他可能还不如周围的同事聪明,更不要说比园长还聪明了。处在园长的位置,不是每件事都可以自己做主,还有很多规矩要遵守。很多事情园长不能对老师们解释为什么那么做,而站在园长的角度又必须那么做,这时普通老师应该影响和支持,而不是想着如何去推翻。
  
  有的老师还用传统文化的一些观点与园长辩论,他怎么就不知道“君臣有义”的道理呢?所以,普通老师要按照园长的工作思路去工作,而不是想着如何改变园长的工作思路。

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