走上管理工作岗位已有一段时间了，在这之前一直是奋战在教学一线的老师，有很强的自律能力，自己的事从来不要领导操心，同时在工作上也积累了一定的教学经验，取得了一些成绩。但对管理这一块儿，真的有些陌生，只习惯自己管自己，刚开始真是摸着石头过河。经过这几年的磨练，我也总结出了一些工作经验，下面谈谈自己的看法：
　　
　　幼儿园副园长既是领导者又是被领导者，既是决策者又是执行者，既唱主角又当配角，要处理好这主次之间的关系，真是一件不容易的事。我戏称之为“夹心饼干”。
　　
　　民办幼儿园由于人员的关系，不可能像公办园那样将分工明细化，副园长要管的范围也很宽，行政，业务都要管。用我们园长的话来讲，就是“身兼数职”，哪里需要去哪里。要想做好这项工作，我们必须加强自身修养，做一块好吃的“夹心饼干”。
　　
　　主要从以下几个方面来进行：
　　
　　一、作为一名幼儿园主要领导者，要有一颗公正的心，摆正自己
　　
　　的位置。还要有一颗热心，积极地面对每一天的工作，默默地感染周围的老师。
　　
　　我们园有每周的流动红旗评比，还有年终教师教育教学考核和保育员技能技巧考核评优，等等，这些，都需要我们有一颗公平、公正的心来进行评定，让老师们开心的工作，觉得累也值得。从而促进幼儿园工作有效地开展。
　　
　　二、认真钻研业务，做一个内行的管理者。
　　
　　一个好的园长，就是一所好的幼儿园。园长是幼儿园管理的中心角色。所以作为管理者的我们要不断地学习，不管是培训还是自主学习，都要认真对待，人们常说，活到老，学到老。不断地更新自己的教育理念，与时俱进，更好地开展幼儿园的工作。
　　
　　三、加强多方面的有效沟通，包括与园长的沟通，还有与老师的沟通，更重要的是和家长之间的沟通，还有与社区的沟通。
　　
　　1、与园长之间的沟通。
　　
　　有人将园长比作“船长”，那么副园长就是“舵手”，航行顺不顺利，舵手起着非常重要的作用。有些决策每个人都有自己的观点，当意见不一致时，我们就要从幼儿园的实际出发，缜密考虑，通过沟通来达成一至，从而顺利地到达成功的彼岸。不能我行我素。
　　
　　2、与老师之间的沟通。
　　
　　通过例会，批改教案和教学笔记与老师进行工作、学习方面的沟通，还可以通过网络，电话，短信等途径进行生活上的沟通，多关心老师的生活，了解老师的思想动态，以全面的发展的眼光看待全园每一位教师，尊重不同性格的教师，善于寻找教师身上的闪光点，多看到她们的长处，使她们增强自信心，从而焕发出自强不息、奋发向上的精神。有问题及时解决，沟通越多矛盾化解就越快，相互之间就越容易理解，这样，老师们的工作积极性就越高，不是“要我做”，而是“我要做”，提高老师们的工作积极性，从而达到高效工作。
　　
　　3、与家长之间的沟通。
　　
　　这项工作是幼儿园工作的重要组成部分，有人说，做好了家长工作，就等于做好了三分之二的幼儿园工作，我们的家长素质高低有别，所以沟通工作就有难有易，比如：开展活动或放假出通知，还有书面通知，很早就出了，有的家长就是视而不见，到时候又怪幼儿园没通知。在与家长沟通的同时，自己必须以理服人，遇到脾气暴躁的家长，自己也要心平气和，尽量做到大事化小，小事化了。我们相信，再难缠的家长，工作也会容易做通的。
　　
　　4、与社区的沟通。
　　
　　幼儿园的存在并不是独立的个体，也离不开周围环境的影响，幼儿教育社区化、社会化、这是幼教事业发展的必然趋势。所以，与社区的沟通显得很有必要。
　　
　　四、制度化管理和人性化管理相结合。
　　
　　坚持自己的原则，不能朝令夕改，先有制度，再有人性化，两者都不能过，过度的制度化会使人产生强烈的反感和抵触心理，过度的人性化又会使人过于松散，只有两者结合，我们的工作才能达到最佳实效。
　　
　　五、要有敏锐的观察力，和非凡的洞察力。
　　
　　处理突发事件要果断，机敏。平时多学习，提高自己的各方面的能力，特别是管理方面的能力，要多看，多想，多学，多做。还要虚心向同行学习。只有不断丰富自己，才能胜任每一项工作。
　　
　　六、要善于抓团队凝聚力。
　　
　　打造一个优秀的团队，需要自己有超强的人格魅力，还要善于用人，发挥每个人的长处“金无足赤，人无完人”。我们能用人所长，避其所短，合理分析教师的情况，针对她们存在的个体差异，为教师提供锻炼和施展才干的机会，我们根据教师各个方面的不同情况，搭配组建班组，如以老带新，将有工作经验和无经验的搭配组合，发挥老同志的传帮带作用；又如根据工作人员身体强弱、能力及个性特点等各个方面的因素综合考虑，合理搭配，优势互补，为产生较好工作效益奠定基础。在每年的聘任中，我们深深懂得“用人不公是最大的不公”、“人才的浪费是最大的浪费”，我们能尊重教师的意愿，努力做到优化组合，人尽其才。 我们能做到不拘一格使用人才，多用赏识的眼光看待每一个人，扬长避短。使大家都拧成一股绳，积极努力、按部就班地完成每一个计划。
　　
　　七、要做好桥梁的角色。
　　
　　将自己当做园长和教职工之间的桥梁，积极沟通，做好答疑解惑，维护好领导班子在教职工中的形象，树立好园长的威信。作为副手，要站在园长的位置上设身处地地为幼儿园长远发展着想，做到补台不拆台，助手不甩手。要勇于承担责任。
　　
　　八、除做好本职工作外，还要为园长排忧解难，出谋划策。
　　
　　因此，一定要清楚自己该做什么，自己职责又是什么。
　　
　　总之，要想自己能在管理的岗位上，游刃有余，要两手抓，一手抓自己的业务能力，不断进取，要给别人一滴水，自己必须要有一杯水；一手抓团队建设，建设一支高素质的教师队伍，在老师工作、生活上有困难时要伸手拉一把，不错过每一次让老师学习和培训的机会。只有这样，我们幼儿园才会真正成为一艘高速行驶的船，顺利到达成功的彼岸。我们才能更快地加强自身的修养，提高自己的管理水平。