语言教育

1. 大班绘本阅读中支架式教学策略2015-09-28
2. 激发小中班幼儿绘本演绎的艺术灵性2015-09-28
3. 抓住绘本阅读主问题设计的有效点2015-09-28
4. 绘本教学的“四官导入法”2015-08-30
5. 幼儿园绘本教学的价值与实施策略2015-08-27

1. 幼儿园散文诗欣赏教学的四种指导策略2015-08-13
2. 幼儿园绘本教学的价值与实施策略2015-08-13
3. 浅谈儿歌的创作方法2015-08-10
4. 幼儿园散文诗欣赏教学的四种指导策略2015-08-05
5. 一次快乐的童话之旅——例谈幼儿园小班童话剧表演2015-08-01

1. 鼓浪屿——一本活生生的幼儿用书2015-07-28
2. 幼儿园组织绘本阅读活动五步曲2015-07-27
3. 幼儿民谣教学之“聆听重复”策略2015-07-26
4. 用分享茁壮每一颗树，艳丽每一朵花2015-07-16
5. 当我们谈论绘本时，我们在谈论什么——绘本运用与课程设计工作坊...2015-07-16

1. 家长应重祝培养幼儿的语言表达能力2015-07-16
2. 一次快乐的童话之旅——例谈幼儿园小班童话剧表演2015-06-22
3. 浅析如何上好小班语言课2015-06-19
4. 绘本阅读教育的“三个纬度”2015-06-19
5. 亲子绘本阅读形式的新探索2015-06-18

1. 让孩子爱阅读的小招数2015-06-17
2. 四川民间歌谣的教育价值2015-05-04
3. 寻找中国绘本 滋养孩子心灵2015-04-28
4. 绘本阅读在教育生活中的“课程形态”2015-04-28
5. 长名字 短名字——英语幽默故事表演案例2015-04-21

1. 盲人摸象——寓言故事表演案例2015-04-21
2. 小班表演游戏也精彩2015-04-21
3. 在创造性故事表演游戏中促进儿童语言运用能力的发展2015-04-21
4. 拥抱春天 播种绿色2015-04-12
5. 好绘本需要精雕细琢2015-04-10