1、赶小猪 游戏名称：赶小猪 游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。 游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

标签：中班亲子活动,户外游戏   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：14636次

 制作意图：提高幼儿投准的能力教育价值：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。选用材料：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。制作方法：1、用粗铁丝围

标签：中班体育游戏,捕蝴蝶   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：14149次

幼儿游戏案例评析：在游戏的“问题”中成长

标签：幼儿,游戏,案例,评析,问题,成长   类别：观察记录   浏览次数：14071次

《上海市学前教育课程指南》中提出：“在游戏中，教师必须了解游戏的价值，尊重幼儿爱游戏的权利，保证游戏的时间。

标签：教师,游戏,观察,分析,幼儿行为,能力   类别：教学互动   浏览次数：13477次

自主性游戏是小班幼儿最喜欢的游戏之一，在游戏中幼儿模仿成人，扮演各种角色，乐在其中。而小班幼儿正处在“以自我为中心”的阶段，规则意识差，在自主游戏中往往随心所欲，随时可能偏离主题，甚至忘记自己的角色。

标签：小班幼儿,自主性游戏,指导策略   类别：区域游戏   浏览次数：12936次

区角活动是介于学习活动和自由活动之间的一种开放式活动。在区角活动中，教师既要为幼儿提供提升经验的游戏内容，又不能破坏区角活动本身以幼儿为主体、自由、自主的特点.

标签：角色游戏,指导策略   类别：区域游戏   浏览次数：12900次

角色游戏中的替代行为是幼儿在游戏情节需要时产生的一种“以物代物”的自发行为。

标签：角色游戏,替代,行为   类别：区域游戏   浏览次数：12872次

交流分享是角色游戏中一个非常重要的环节，是教师和幼儿交流游戏中的感受、分享游戏中的情感和经验的平台。交流分享开展得是否成功有很多因素，其中怎样取舍游戏中观察到的零零总总的幼儿行为，提取有价值的内容进行讲评，教师需要进行深入的思考。

标签：幼儿教师教育随笔,角色游戏交流分享   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：12803次

表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是一种深受幼儿喜爱的活动方式，它的教育价值已由过去单纯以发展幼儿语言为主要目的而转变为包含多种教育因素；活动的方式也由在教师导演下的被动模仿转变为在教师帮助与支持下的自主活动。

标签：小班表演游戏,教师指导策略   类别：区域游戏   浏览次数：12582次

1、踩气球 玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

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