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小班教师告诉我说,她们发现孩子在玩“娃娃家”游戏的过程中生成了“娃娃生病”的情节。考虑到“爸爸妈妈”会带“娃娃”去看病,
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幼儿教师教育随笔:打雪仗
下雪,尤其是下一场可以堆积起来打雪仗的雪,对于北方孩子来说不是一件稀罕的事,可随着暖冬气候的到来,雪成了我们江苏地区难得一见的自然现象。
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幼儿教师教育随笔:以身作则,收获大
我们班大多数的小朋友见到老师会主动打招唤,会主动问一声:"老师,早上好!""老师,中午好!"但也有的小朋友懂得道理,
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幼儿教师教育随笔:教育孩子,更要重视孩子的心理健康
世界上没有两片相同的叶子,自然也没有完全一样的孩子!我们在幼儿园,通过一段时间的相处,我们就可以发现孩子们性格各异,有的孩子聪明伶俐,有的活泼可爱,有的温顺乖巧,有的胆小内向,也有的调皮捣蛋,天不怕地不怕。
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幼儿教师教育随笔:爱挑食的子豪
小朋友都是爱挑食的,对喜欢的东西恨不得一口气全吃掉,但是不喜欢的东西,就一丁丁也不吃。在我们班里有一个聪明调皮的小男孩,他叫宋子豪,他说起话来很有趣,老师、小朋友们都很喜欢他,但是他有个挑食的习惯,可愁坏我了。
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幼儿教师教育随笔:哲哲会跳绳了
户外活动时间,小朋友们都在娴熟地跳绳,只有哲哲,一个人若无其事地在旁边摆弄着跳绳。哲哲比较胖,平时几乎不运动,爷爷奶奶怕累着孩子,很干脆地不让孩子练习跳绳。
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幼儿教师教育随笔:帮孩子树立自信心
孩子们的性格各式各样,肯定不会有重复的,每个孩子都是小宝贝,都是小天使,但是,每个孩子也都应该充满自信,相信自己。晨晨是我们班新来的一个小女孩,长得很斯文。老师的印象中她是那种很听话、很乖巧的孩子,总是那么安安
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幼儿教师教育随笔:都是“五角星”惹的祸
这学期新带一个大班。古灵精怪的孩子们似乎不把我这个新老师放在眼里,表现得很散漫,班级常规很不稳定。于是我想到使用“五角星奖励法”——我经常拿出红红的五角星对孩子们说:“比一比谁最能干,我就把五角星奖励给他。”“我们班谁进步最大,五角星就愿意和他做朋友。”这一招果然很灵.班级常规有了很大的好转。但就在我沾沾自喜的时候,发生了一件事。
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幼儿教师教育随笔:勿忘我心
吃午饭了,孩子们热情地招呼着:“金老师坐我们这组!”“黄老师和我们一起坐!”……这时,听到一个孩子大声地说:“我最喜欢黄老师了!”“我也是!”“我也是!”很多孩子都纷纷附和。听到孩子们说“我最喜欢黄老师”,我心里酸酸的,曾经那个深得孩子喜爱的我去哪儿了?
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幼儿园教师教育随笔:老师妈妈
幼儿园教师教育随笔:老师妈妈
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