目标：

　　1．在图片的提示下说出成语，丰富自己的语言。

　　2．对成语产生不断探究和学习的兴趣。

　　准备：

　　1．用大的硬纸板制作成语棋棋盘，设置起点和终点，用小方格或圆圈连接成有序的线路，在每个格子里写一个数字，间隔三四个格子放一张和某个成语相关的塑封图片。

　　2．用不同颜色的纽扣、瓶盖等做棋子，骰子1个。

　　3．成语故事图画书若干，所涉及的应是如揠苗助长、守株待兔、画龙点睛、杯弓蛇影等幼儿易理解的成语。成语棋上的图片也可直接来源于成语故事图画书，便于幼儿看到图片就能说出成语。

　　指导要点：

　　1．幼儿初次接触成语棋时，教师可以以游戏者的身份和幼儿共同讨论游戏规则：两入轮流掷骰子。幼儿若正好走到有成语图的格子需说出该成语，正确者可再掷一次骰子，失误者则把机会让给能正确说出的同伴，先到终点为胜。

　　2．在幼儿逐渐理解游戏规则后，观察幼儿能否正确说出成语，建议失误者重新阅读相关图书，寻找正确答案。

　　3．待幼儿熟悉棋盘上的成语后，可更换棋盘上的成语图以提高难度。

　　4．可以请玩成语棋的幼儿在全班幼儿面前示范，帮助全班幼儿理解该游戏的规则，激发他们参与游戏的兴趣。

　　延伸活动：

　　1．成语故事接龙。鼓励幼儿画出自己熟悉的成语故事，如守株待兔、愚公移山、井底之蛙、刻舟求剑等，在教师的帮助下将图片塑封。教师同时打印与图片相对应的成语文字并塑封。两位幼儿轮流用成语文字图片与相应的成语故事图片接龙，先接完者为胜。

　　2．动物成语翻翻乐。两人轮流翻瓶盖(如图)，根据底板上露出的动物图标或文字说出与该动物有关的成语，以多少论胜负。

摘自：《幼儿教育》2016.05

编辑：cicy